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Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.
Autor(es):
Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - EDUCACIÓN MEDIA - LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ...
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Informe Suficiencia Investigativa: "Percepción y valoración de la calidad educativa de los alumnos y padres en 14 centros escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile."
Autor(es):
Palma Gajardo, Elvira

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
COMUNIDAD EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
I. Marco Teórico. 1 Calidad y educación: 1.1 La calidad de la educación hoy. 1.2 Hacia una conceptualización de la Calidad Educativa. 1.3 Calidad de la Educación en Chile. 2.0 Evalaución de la Calidad Educativa. 2.1 ...
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Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
Autor(es):
Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
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Las comunicaciones descendentes en un sistema municipal de educación.
Autor(es):
Moscoso Barría, Ana; Domínguez Águila, Lucía; Rojas Díaz, Sergio

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - COMUNICACIÓN DESCENDENTE - COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Resumen. Introducción. Plantemaiento del problema. Marco teórico. Objetivos del estudio. Resultados obtenidos. Consideraciones finales. Referencias.
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A Longitudinal Study of Secondary Student Attitudes and Beliefs Relative to International Agricultural Issues.
Autor(es):
Elliot, Jack; Yanik, Reta

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN MEDIA - ESTUDIANTES - AGRICULTURA - ESTADOS UNIDOS
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¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres.
Autor(es):
Pérez, Luz María; Bellet, Cristian; Raczynski, Dagmar; Muñoz, Gonzalo

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación; UNICEF

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
ESCUELAS EFECTIVAS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación. Prólogo. Introducción. I. Calidad, equidad de la educación y escuelas efectivas. II. Descripción de estudio: Diseño metodológico, características de la muestra, instrumentos y análisis. III. Gestión institucional ...
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Convivencia escolar: Metodologías de trabajo para las escuelas y liceos: Comprometidos por la calidad de la Educación.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidad

Fecha de Publicación:
2004

Presentación. Introducción. Estándares de calidad de la convivencia escolar. Orientación metodológica para la elaboración del Reglamento de Convivencia. Anexos.
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Escuelas efectivas en sectores de pobreza ¿Quién dijo que no se puede?
Autor(es):
Bellei, Cristián; Muñoz, Gonzalo; Pérez, Luz María; Raczynski, Dagmar

Autor(es) Corporativo:
UNICEF; Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESCUELAS EFECTIVAS - ESCUELA - POBREZA - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
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¿Qué usos dan al CRA los estudiantes de 2° Año Medio? Caracterización de la accesibilidad, valoración y usos del CRA por parte de los estudiantes.
Autor(es):
Cares Osorio, Gabriela; Prado Rosales, Paulina

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociología

Fecha de Publicación:
2004-12

Temática:
BIBLIOTECA ESCOLAR - ESTUDIANTES - 2° MEDIO - HÁBITOS
Presentación. Introducción teórica. Diseño del estudio. Capítulo Uno: Existencia, accesibilidad y percepción de los estudiantes hacia los distintos recursos. Capítulo Dos: Frecuencia de los distintos usos del CRA. Capítulo ...
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Evaluación de Resultados Efectos e Impactos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar.
Autor(es):
Montecinos, Carmen

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
GESTIÓN ESCOLAR - SUBVENCIÓN - EVALUACIÓN DEL IMPACTO - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Este informe entrega la evaluación de los resultados, efectos e impactos generados por los diferentes dispositivos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, puestos en marcha en los establecimientos ...

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  • 2004 (10)

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