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Multivoicedness as a tool for expanding school leaders’ understandings and practices for schoolbased professional development.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen; Cortez Muñoz, Mónica; Campos, Fabián; Godfrey, David
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - APRENDIZAJE - FID 2021
Changing Expectations for the K-12 Teacher Workforce: Policies, Preservice Education, Professional Development, and the Workplace.
- Autor(es) Corporativo:
- National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN MEDIA - CAMPO LABORAL DOCENTE - FID 2021
1. Introduction. 2. Contextual factors that shape the current teacher workforce. 3. Changing expectations for teaching and learning. 4. Trends and developments in the teacher labor market. 5. Preparing teachers to meet new ...
Knowledge and teaching: Foundations of the new reform.
- Autor(es):
- Schulman, Lee S.
- Fecha de Publicación:
- 1987
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA - FORMACIÓN DOCENTE - REFORMA EDUCACIONAL - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FID 2021
Practice with Purpose: The Emerging Science of Teacher Expertise.
- Autor(es) Corporativo:
- Deans for Impact
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - FID 2021
Teacher education in Chile: Trends in social and policy pressures for change and evolution of its organizational and knowledge bases.
- Autor(es):
- Cox, Cristian
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FID 2021 - CHILE - EDUCACIÓN SUPERIOR - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Teacher Professional Learning and Development. Best Evidence Synthesis iteration (BES).
- Autor(es):
- Timperley, Helen; Wilson, Aaron; Barrar, Heather; Fung, Irene
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Ministry of Education
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - APRENDIZAJE - FORMACIÓN DOCENTE - NUEVA ZELANDA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Acknowledgments. Forewords. 1. Context. 2. Processes and Outcomes of Teacher Learning. 3. Student Outcomes and Responisiveness to Diversity. 4. The Framework for Analysis and Synthesis: Methods and Procedures. 5. Outcomes ...
Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts.
- Autor(es):
- Cochran-Smith, Marilyn; Feiman-Nemser, Sharon; McIntyre, John; Demers, Kelly E.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Teacher education around the world: What can we learn from international practice?
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Lieberman, Ann
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FID 2021
International Handbook of Teacher Education: Volume 1.
- Autor(es):
- Loughran, John; Hamilton, Mary Lyn
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
El liceo en tiempos turbulentos ¿Cómo ha cambiado la educación media chilena?.
- Autor(es):
- Bellei, Cristian; Contreras, Mariana; Valen, Juan Pablo; Vanni, Xavier
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - EDUCACIÓN MEDIA - POLÍTICA EDUCATIVA - FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - GESTIÓN EDUCACIONAL - FID 2021