Search
Now showing items 1-10 of 34
Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo.
- Autor(es):
- Rifo Reyes, Luis Alberto
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- GESTIÓN DIRECTIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - TRABAJO COLABORATIVO
Introducción. Capitulo I. Presentación de la investigación. Contextualización de la investigación. Sustento teórico y empírico del estudio. Presentación e importancia del problema investigado. Alcances y limitaciones del ...
Significación del proceso de enseñanza- aprendizaje por parte de los actores socioeducacionales en establecimientos de enseñanza media de la ciudad de Antofagasta.
- Autor(es):
- Rodríguez Araya, Ernesto Santiago; Ibáñez Huerta, Luis Patricio; Durán Alfaro, Rodrigo Andrés
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - EDUCACIÓN MEDIA - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Introducción. Capítulo primero. Objetivo general de la investigación. Objetivos específicos. Marco metodológico de la investigación. Capítulo segundo: Marco teórico. Proceso de enseñanza - aprendizaje. Marco de enseñanza ...
El Bienestar Subjetivo: Hacia una Psicología Positiva.
- Autor(es):
- Cuadra L., Haydeé; Florenzano U., Ramón
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA - BIENESTAR EMOCIONAL - BIENESTAR SUBJETIVO - FID 2021
Control del Estrés Laboral en los Profesores mediante Educación Emocional
- Autor(es):
- Salmurri Trinxet, Ferran; Skoknic Cvitanic, Vania
- Autor(es) Corporativo:
- Revista de Psicología de la Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA - DOCENTES - BIENESTAR EMOCIONAL - PEDAGOGÍA - METODOLOGÍA
En España y probablemente en los países americanos de habla castellana, los estudios
de este carácter son escasos y, al parecer no se cuenta con estudios sobre población general...
Assessment As Learning: Using classroom assessment to maximize student learning.
- Autor(es):
- Earl, Lorna M.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES - EVALUACIÓN - FID 2021 - APRENDIZAJE
Satisfacción del estudiante de pregrado en un proceso mejorado de enseñanza aprendizaje.
- Autor(es):
- Vásquez Salas, Alfredo; Ruz Laferte, Maria E.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - PEDAGOGÍA - MATEMÁTICA
Resumen. Introducción. Elementos teóricos. Metodología. Dimensión enseñanza (DE). Dimensión aprendizaje y logros (DAL). Dimensión Motivación (DM). Dimensión organizacional (DO). Dimensión evaluación (DEV). Análisis de ...
Teaching Visual Culture, curriculum, aesthetics and the social life of art.
- Autor(es):
- Freedman, Kerry
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ARTES VISUALES - CULTURA VISUAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Razonamiento covariacional aplicado a la modelación de eventos dinámicos: un marco conceptual y un estudio.
- Autor(es):
- Carlson, Marylin; Jacobs, Sally; Coe, Edward; Larsen, Sean; Hsu, Eric
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- MATEMÁTICA - CÁLCULO - RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - ESTUDIANTES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Superar la exclusión mediante planteamientos integradores en la educación. Un desafío y una visión. Documento conceptual.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- INTEGRACIÓN - EDUCACIÓN PARA TODOS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Introducción. Definición de la educación integradora. Las situaciones de exclusión. Superar la exclusión mediante planteamientos integradores en educación. Algunos pasos adelante. Conclusión: La educación integradora y la ...
Clasificación de Liceos de Enseñanza Media: Análisis del Rendimiento, Fracaso y Vulnerabilidad
- Autor(es):
- Marshall, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Salud Pública, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- VULNERABILIDAD - POLÍTICA EDUCATIVA - SUBVENCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR
Este informe clasifica a los liceos municipales y particulares subvencionados del país en grupos homogéneos con el fin de identificar aquellos que el programa LPT puede focalizar con mayor impacto sus programas.