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Reading Like a Historian: Teaching Literacy in Middle and High School History Classrooms.
- Autor(es):
- Wineburg, Sam; Martin, Daisy; Monte-Sano, Chauncey
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DIDÁCTICA DE LA HISTORIA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - PENSAMIENTO HISTÓRICO
Para ondevai o pensamento geográfico?: Por uma epistemologia crítica.
- Autor(es):
- Moreira, Ruy
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- GEOGRAFÍA - CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past.
- Autor(es):
- Wineburg, Sam
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DOCENTES - PENSAMIENTO HISTÓRICO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Global restructuring, local responses (Atwood lecture).
- Autor(es):
- Massey, Doreen B.
- Fecha de Publicación:
- 1988
- Temática:
- GEOGRAFÍA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century.
- Autor(es):
- Pellegrino, James W.; Hilton, Margaret L.
- Fecha de Publicación:
- 1987
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - HABILIDADES COGNITIVAS - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Learning Progressions in Geography Education. International perspectives.
- Autor(es):
- Muñiz Solari, Orlando; Solem, Michael; Boehm, Richard
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GEOGRAFÍA - APRENDIZAJE - EDUCACIÓN GEOGRÁFICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Preface. Building a Foundation for International Collaborative and Comparative Research on Geography Learning Progressions. 1 Australia and New Zealand. Margaret Robertson, John Morgan and Jeana Kriewaldt - 2 Germany. Péter ...
Teaching Visual Culture, curriculum, aesthetics and the social life of art.
- Autor(es):
- Freedman, Kerry
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ARTES VISUALES - CULTURA VISUAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
The College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards: Guidance for Enhancing the Rigor of K-12 Civics, Economics, Geography, and History.
- Autor(es) Corporativo:
- National Council for the Social Studies
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN CÍVICA - ECONOMÍA - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Introduction. How to read the C3 framework. The inquiry arc of the C3 framework. - Dimension 1 Developing questions and planning inquiries. - Dimension 2 Applying disciplinary concepts and tools. - Dimension 3 Evaluating ...
Profesores de sustancia: El conocimiento de la materia para la enseñanza.
- Autor(es):
- Grossman, Pamela L.; Wilson, Suzzane M.; Shulman, Lee S.
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- ENSEÑANZA - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
En vías de desaparición. Antecedentes para entender la disminución de las artes en la formación inicial docente de educación primaria en Chile.
- Autor(es):
- Orbeta-Green, Alejandra; Oyanedel-Frugone, Rosario
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - CHILE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021