Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past.
- Autor:
- Wineburg, Sam
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/17651
- Fecha de publicación:
- 2001
- Temáticas:
- DOCENTES - PENSAMIENTO HISTÓRICO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
- 2.1 Docentes [176]
Collections
View/ Open
- Descripción
- Desde la antigüedad, los expertos han lamentado la falta de conocimiento histórico de los jóvenes y advirtieron que el desconocimiento del pasado condena a la humanidad a repetir sus errores. En los Estados Unidos contemporáneos, esta terrible perspectiva impulsa un polémico debate sobre qué eventos, naciones y personas clave son esenciales para los estudiantes de historia. Sam Wineburg dice que estamos haciendo las preguntas equivocadas. Este libro destruye la noción convencional de que hay una historia verdadera y una mejor manera de enseñarla.
Recursos relacionados
Historical Reasoning: Towards a Framework fo...
- Autor(es):
- Drie, Jannet van
- Fecha de Publicación:
- 2008
Thinking Historically: Educating Students fo...
- Autor(es):
- Lévesque, Stephane
- Fecha de Publicación:
- 2009
Reading Like a Historian: Teaching Literacy ...
- Autor(es):
- Wineburg, Sam
- Fecha de Publicación:
- 2012
El desarrollo del pensamiento histórico como...
- Autor(es):
- Pagés Blanch, Joan
- Fecha de Publicación:
- 2009-10