Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past.

Descripción
Desde la antigüedad, los expertos han lamentado la falta de conocimiento histórico de los jóvenes y advirtieron que el desconocimiento del pasado condena a la humanidad a repetir sus errores. En los Estados Unidos contemporáneos, esta terrible perspectiva impulsa un polémico debate sobre qué eventos, naciones y personas clave son esenciales para los estudiantes de historia. Sam Wineburg dice que estamos haciendo las preguntas equivocadas. Este libro destruye la noción convencional de que hay una historia verdadera y una mejor manera de enseñarla.

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