Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century.

Pellegrino, James W.; Hilton, Margaret L.

Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century.

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Autor:: Pellegrino, James W. - Hilton, Margaret L.
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/17660
https://hewlett.org/wp-content/uploads/2016/08/Education_for_Life_and_Work.pdf
Fecha de publicación:: 1987
Temáticas:: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - HABILIDADES COGNITIVAS - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021

Descripción: Este libro describe un importante conjunto de habilidades clave que aumentan el aprendizaje más profundo, la preparación para la universidad y la carrera, el aprendizaje centrado en el estudiante y el pensamiento de orden superior. Estas etiquetas incluyen habilidades cognitivas y no cognitivas, como pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración, comunicación efectiva, motivación, persistencia y aprender a aprender. Las habilidades del siglo XXI también incluyen creatividad, innovación y ética que son importantes para el éxito posterior y pueden desarrollarse en entornos de aprendizaje formales o informales. Este informe también describe cómo estas habilidades se relacionan entre sí y con las habilidades y contenidos académicos más tradicionales en las disciplinas clave de lectura, matemáticas y ciencias. Educación para la vida y el trabajo: Desarrollar conocimientos y habilidades transferibles en el siglo XXI resume los hallazgos de la investigación que investiga la importancia de tales habilidades para el éxito en la educación, el trabajo y otras áreas de responsabilidad adulta y que demuestra la importancia de desarrollar estas habilidades. en la educación K-16. En este informe, se identifican características relacionadas con el aprendizaje de estas habilidades, que incluyen desarrollo profesional docente, currículo, evaluación, programas extraescolares y extraescolares y centros de aprendizaje informal como exhibiciones y museos.

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