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Los saberes docentes en la formación inicial. La perspectiva de los formadores.
- Autor(es):
- Vezub, Lea F.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DOCENTES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ENSEÑANZA - FID 2021
Formación continua: ¿Responde a las necesidades y expectativas de los docentes?: Resultados tercer censo docente.
- Autor(es) Corporativo:
- EduGlobal; Focus Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA - CENSO DOCENTES - DOCENTES - FID 2021
Objetivo
Metodología
Caracterízación de la muestra
Resultados
Conclusiones
Growth mindset tempers the effects of poverty on academic achievement.
- Autor(es):
- Claro, Susana; Paunesku, David; Dweck, Carol S.
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- APRENDIZAJE - POBREZA - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - MENTALIDAD DE CRECIMIENTO - ESTUDIANTES - FID 2021
Preparing teachers for social justice in the context of education policies that deepen class segregation in schools. The case of Chile.
- Autor(es):
- Sleeter, Christine; Montecinos, Carmen; Jiménez, Felipe
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - POBREZA - FAMILIA Y ESCUELA - ESTUDIANTES VULNERABLES - FID 2021
Practice with Purpose: The Emerging Science of Teacher Expertise.
- Autor(es) Corporativo:
- Deans for Impact
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - FID 2021
Modelo de progresión del aprendizaje geográfico como proceso situado: aulas interculturales como caso de estudio.
- Autor(es):
- Miranda, Paloma
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - MULTICULTURALISMO - EDUCACIÓN INTERCULTURAL
The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives.
- Autor(es):
- Ben-Zvi, Dani; Makar, Katie
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTADÍSTICA MATEMÁTICA - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
English Language Teacher Education in Chile: a Cultural Historical Activity Theory Perspective.
- Autor(es):
- Barahona, Malba
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - ENSEÑANZA DEL INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Challenges and Acomplishments of ELT at Primary Level in Chile: Towards the Aspiration of Becoming a Bilingual Country.
- Autor(es):
- Barahona, Malba
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - CHILE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - EDUCACIÓN BÁSICA
Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and intercultural education.
- Autor(es):
- Beacco, Jean-Claude; Byram, Michael; Cavalli, Marisa; Coste, Daniel; Cuenat, Mirjam Egli; Goullier, Francis; Panthier, Johanna
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Foreword to the first edition. Foreword to the second edition. Executive summary. CHAPTER 1: Designing curricula for plurilingual and intercultural education. - CHAPTER 2: Establishing points of convergence and encouraging ...