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      Actas del III Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lectura e Inclusión.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Plan Nacional de la Lectura. Coordinación Equipo Escuela

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      LECTURA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; MULTICULTURALISMO; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

      Presentación. Charlas magistrales. Capítulo 1. ¿Leer desde la cuna? Lectores en la primera infancia. Capítulo 2. Representaciones imaginarias en la literatura acerca de los pueblos originarios. Capítulo 3. Literatura y ...
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      Actas del Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Perspectivas sobre Lectura en la Infancia.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2013-10

      Temática:
      LECTURA; EDUCACIÓN PARVULARIA; LITERATURA; FOMENTO LECTOR; APRENDIZAJE; LENGUAJE

      Prólogo. Presentación. Conferencias magistrales. Capítulo 1: Nuevos paradigmas en la educación y la lectura. Capítulo 2: ¿Qué leer en la escuela? Capítulo 3: Lectura y construcción de identidad. Capítulo 4: Ver para leer. ...
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      Apoya a tu hijo en su camino a leer.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA; FAMILIA Y ESCUELA

      La guagua recién nacida a 18 meses - Primeros pasos 18 meses a 3 años - El preescolar 3 a 5 años - Alumnos de primera etapa de básica 5 a 8 años - Alumnos de segunda etapa de básica 8 a 10 años - El adolescente joven 11 a ...
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      Apoya a tu hijo o hija en su camino a leer : Guía para la familia.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA; FAMILIA Y ESCUELA

      La guagua - Recién nacida a 18 meses. Primeros pasos - 18 meses a 3 años. Preescolares - 3 a 5 años. Estudiantes de primera etapa básica - 5 a 7 años. Estudiantes de segunda etapa básica - 8 a 10 años. Adolescentes - 11 a ...
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      Bebés lectores ¿Cómo leen los que aún no leen?
      Autor(es) Corporativo:
      Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC)

      Fecha de Publicación:
      2017-12

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; PRIMERA INFANCIA; EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUAJE

      Editorial. - Las primeras experiencias de lectura y el desarrollo neuronal. Francisco Leal Quevedo - Dime, diré y dirás: los menores de siete años como lectores y autores. Luz María Chapela - La literatura infantil: un ...
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      Biblioteca Migrante.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      BIBLIOTECA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; INTERCULTURALIDAD

      Introducción. I. Origen del programa. II. Elementos claves a la base del programa. III. ¿En qué consiste la implementación?. IV. Articulación entre el Programa Biblioteca Migrante y el currículum nacional. V. Consolidación ...
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      Biblioteca Migrante: Bitácora del mediador.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      BIBLIOTECA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; INTERCULTURALIDAD

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      Bruno y Violeta sobreviven al terremoto
      Autor(es):
      Muñoz, Bernardita

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; LITERATURA; EDUCACIÓN BÁSICA

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      Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: Perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes.
      Autor(es):
      Errázuriz Cruz, María Constanza

      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Chile (Sede Villarrica)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      CONCEPCIONES; LECTURA; ACTITUDES DE LECTURA; COMPRENSIÓN LECTORA; FOMENTO LECTOR

      Identificar y analizar los perfiles lectores del profesorado en ejercicio de la región de la Araucanía y su relación con el desempeño y los perfiles lectores de sus estudiantes, con el fin de aportar conocimiento que pueda ...
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      Creando nuevos lectores: alcance e impacto del libro informativo en Chile.
      Autor(es):
      Montenegro, Sofía; Silva, Trinidad

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

      Fecha de Publicación:
      2019-04

      Temática:
      MEDIACIÓN LECTORA; FOMENTO LECTOR; COMPRENSIÓN LECTORA

      Estudio para promover la lectura a través del libro informativo. Contenidos. 1. Introducción. 2. Conceptualización del libro informativo Libro informativo y literatura de ficción. 3. Pasado y presente del libro ...
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      Documento de trabajo 6: Mis Lecturas Diarias y valoración de la lectura en enseñanza media.
      Autor(es):
      Gelber, Denisse

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LECTURA; ENSEÑANZA MEDIA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; BIBLIOTECA ESCOLAR

      Describir la valoración que hacen de la lectura los estudiantes y docentes de enseñanza media pertenecientes a establecimientos subvencionados del país; indagar en las prácticas de lectura que se realizan en el aula y en ...
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      El gran paso de Sara. El primer pliegos ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
      Autor(es):
      Meza, María Eugenia

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      LECTURA; INFANCIA; EDUCACIÓN BÁSICA; LITERATURA; FOMENTO LECTOR; ENFOQUE DE GÉNERO

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      El libro y la lectura en recintos penitenciarios.
      Autor(es):
      Mardones Leiva, Marjorie; De Armas Pedraza, Tania

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      EDUCACIÓN DE ADULTOS; LECTURA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN PENITENCIARIA; BIBLIOTECAS CARCELARIAS; EDUCACIÓN EN CONTEXTO DE ENCIERRO

      Capítulo 1. El proyecto: Algunas aproximaciones. Capítulo 2. El proyecto: Relato fotográfico. Capítulo 3. El libro y la lectura como agente de cambio social. Capítulo 4. Las prácticas lectoras en espacios penitenciarios: ...
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      Estudio: Factores que influyen en la motivación por la lectura y su relación con logros de aprendizajes e indicadores de desarrollo personal y social: Documento de trabajo para la comunidad escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      COMPRENSIÓN LECTORA; LECTURA; FOMENTO LECTOR; DESARROLLO PERSONAL; APRENDIZAJE

      Importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje. Antecedentes: rendimiento lector de estudiantes chilenos. Relación de la motivación lectora con los resultados de aprendizajes y con los Indicadores de desarrollo ...
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      Evaluación Implementación Plan Nacional de Fomento a la Lectura.
      Autor(es):
      García, Claudio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. ADIMARK

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      LECTURA; FORMACIÓN DE HÁBITOS; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; FOMENTO LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR; RECURSOS EDUCATIVOS; EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN

      Evaluar la implementación de los programas de Animación Lectora en niveles NT1 y NT2 y Mis Lecturas Diarias de 2ª a 4º básico.
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      Evidencias 23: El Centro de Recursos para el Aprendizaje: avances y desafíos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; BIBLIOTECA ESCOLAR; ALUMNO; LECTURA; FOMENTO LECTOR

      Estudiar las acciones del Componente Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA), de la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) del Ministerio de Educación (MINEDUC), mediante el análisis de diferentes estudios sobre este ...
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      Gabriela Mistral, Poeta: Yo busco un verso que he perdido.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Escuela

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      GABRIELA MISTRAL; POESÍA; LITERATURA; LECTURA; FOMENTO LECTOR

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      Gabriela Mistral. Antología ciudadana ilustrada.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      GABRIELA MISTRAL; ARTES VISUALES; POESÍA; POESÍA CHILENA; FOMENTO LECTOR

      Vergüenza, ilustrado por Alejandra Acosta -- La flor del aire, ilustrado por Alejandra Acosta -- Ausencia, ilustrado por Paloma Valdivia -- Los sonetos de la muerte, ilustrado por Paloma Valdivia -- Piececitos, ilustrado ...
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      Iniciativas Comunidad Educativa : actividades de lectura PK A 4° medio
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; LECTURA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

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      La gran corona de la princesa. El primer pliego ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
      Autor(es):
      Meza, María Eugenia

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; LITERATURA; LECTURA; INFANCIA; EDUCACIÓN SEXUAL

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