Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Nota técnica: Aprendizajes a partir de la Experiencias de la Reapertura en los Establecimientos de Educación Parvularia en el contexto de la Pandemia: Medidas sanitarias, asistencia, organización y dificultades en la reapertura.- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo; Kuzmanic, Danilo; Díaz, Rocío
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia; Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI); Chile. Fundación Integra; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; COVID-19; SALUD; PREVENCIÓN
1. Introducción. 2. Encuesta y experiencia de reapertura. 3. Aplicación de las medidas sanitarias y participación de la comunidad educativa. 4. Asistencia de los niños y niñas y organización del funcionamiento de los ... -
Nudos Críticos del Currículum Sistematización del Proceso de Consulta a Actores Claves.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- CURRÍCULUM; DESARROLLO CURRICULAR; APRENDIZAJES
Este estudio busca alimentar el proceso de ajuste curricular, levantando información sobre el currículum en los distintos niveles y sectores. -
Nueva arquitectura para el aprendizaje: Proyectos de obras MECESUP 1999-2010.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
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Nueva Perspectiva y Visión de la Educación Especial: Informe de la Comisión de Expertos / 2004.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Comisión de Expertos de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CHILE
Presentación del Ministro de Educación, Sr. Sergio Bitar. Carta al Ministio de la Presidenta de la Comisión. Introducción. 1. Marco Internacional de la Educación Especial. 2. Situación Actual de la Educación Especial en ... -
Nuevo Sistema de Acceso a la Educación Superior Técnico - Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
I. Antecedentes generales. II. Sobre la nueva plataforma única de acceso. III. Sobre las instituciones adscritas al sistema. IV. Proceso de admisión al subsistema técnico-profesional. -
Nuevo Sistema de Acceso a la Educación Universitaria.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; ADMISIÓN UNIVERSITARIA
I. Antecedentes generales. II. Nuevo sistema de acceso a las universidades. -
Nuevo Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-02
- Temática:
- EVALUACIÓN; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Introducción. 1. Antecedentes. 2. Nuevo Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes. 3. Avances y desafíos del nuevo Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes. Lista de Referencias. Bibliografía consultada. Anexos. -
Nuevos espacios educativos 1998 - 2001.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Chile. Ministerio de Educación
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Presentación: Mariana Aylwin. Prólogo: Jadille Baza. Rodolfo Almeida. Muestras de establecimientos. Anexos. Epílogo: Víctor Gubbins, arquitecto. -
Nuevos espacios educativos 2001 - 2003. Reforma Educacional Chilena.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Presentación. Sergio Bitar, Ministro de Educación. Prólogo. Pedro Henríquez Guajardo, Jefe División de Planificación y Presupuesto Ministerio de Educación. Muestras de establecimientos educacionales. Obras de arte en ... -
Nuevos espacios educativos 2003 - 2005: Reforma Educacional Chilena.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Presentación. Ricardo Lagos Escobar, Presidente de la República de Chile. Escenarios Humanizados. Ana Luiza Machado, Directora OREALC/UNESCO Santiago. Establecimientos educacionales seleccionados. Zona Norte. Zona Centro. ... -
Nuevos espacios educativos 2005 - 2007: Reforma Educacional Chilena.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Presentación: Ejercer el derecho a una mejor educación. Michelle Bachelet Jeria, Presidenta de la República. La Escuela, un lugar para imaginar. Yasna Provoste Campillay, Ministra de Educación. Los espacios que educan. ... -
Nuevos espacios educativos 2010-2013.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Introducción. Proyectos Nuevos o Reposición. Proyectos Recuperación Patrimonial. Proyectos Futuros. Participación de la comunidad. Lineamientos de diseño para espacios educativos. -
Nutrición y Aprendizaje.- Autor(es):
- Ivanovic Marinovich, Daniza María; Rivera Santapau, Gloria María; Leal Cid, Rubén; Olivares Grohnert, Manuel Orlando; Castro Gómez, Carmen Gloria; Ivanovic Marinovich, Rodolfo Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Instituto de Nutrición y Tecnología de los alimentos- INTA- Unidad de Nutrición y Rendimiento Escolar.
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; ESTADO NUTRICIONAL
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Objetivos Fundamentales Transversales en la Enseñanza Media: La mirada de los Profesores- Autor(es):
- Fernández, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES; CURRÍCULUM; EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio describe el nivel de comprensión y valoración que presentan los docentes de primero y segundo año de Enseñanza Media de los liceos con Proyecto Educativo fuerte y débil de la Región Metropolitana, respecto a ... -
Observación sin juicio: Herramientas para líderes pedagógicos- Autor(es):
- Pozo Jeria, Carla
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; DOCENTES; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Observando e identificando prácticas que promueven la metacognición y la autorregulación en el aula matemática de segundo ciclo básico.- Autor(es):
- Preiss, David
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- METACOGNICIÓN; AUTOREGULACIÓN; MATEMÁTICA; SEGUNDO CICLO; EDUCACIÓN BÁSICA; AULA; DOCENTES
Identificar prácticas de promoción de procesos de metacognición y autorregulación en profesores de segundo ciclo básico identificados como destacados, con el objeto de evaluar la capacidad que tienen estudiantes y profesores ... -
Observatorio de Política de Informática Educativa. Informe Nº 1 Plan de Trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- BRECHA DIGITAL; COMPETENCIAS; TECNOLOGÍA
Generar y sistematizar conocimiento sobre los avances, impactos y desafíos de la política de tecnología para escuelas y proveer a Enlaces con información clave para su desarrollo estratégico. -
OCDE Revisión de recursos escolares: Chile.
- Autor(es):
- Santiago, Paulo; Fiszbein, Ariel; García Jaramillo, Sandra; Radinger, Thomas
- Autor(es) Corporativo:
- OCDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR CHILENO; FINANCIAMIENTO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA
Este informe realizado para Chile forma parte del proyecto OCDE de la Revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en los establecimientos (también conocida como Revisión de Recursos Escolares, ver ... -
OECD Future of Education and Skills 2030. OECD Learning Compass 2030 A Series of Concept Notes.- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTUDIANTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN; APRENDIZAJE; FID 2021
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Oferta inscrita de cursos de perfeccionamiento del periodo 2001-2004 en el registro público nacional de perfeccionamiento (RPNP) y caracterización del perfeccionamiento realizado en el año 2004 según categorías de interés.- Autor(es):
- Molina, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA; PERFECCIONAMIENTO
Caracterizacón de la oferta inscrita de perfeccionamiento en el Registro Público Nacional de Perfeccionamiento.