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Integración de aprendizajes: Orientaciones para la gestión curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2023-03
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - GESTIÓN EDUCATIVA
Leer, escribir y comunicarse para aprender : Prácticas esenciales para el aula.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2023-06
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN PARVULARIA - LECTURA - ESCRITURA
¿Por qué LEC para aprender? LEC para aprender: una estrategia para la reactivación educativa - LEC para Aprender en toda la trayectoria educativa: La importancia de leer, escribir y comunicarse oralmente en todas las ...
Cuadernillo 1: Evaluación formativa con sentido pedagógico: Fortaleciendo la retroalimentación en el aula: orientaciones para la práctica pedagógica y la participación de estudiantes.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA - EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Lo socioemocional desde el enfoque inclusivo e intercultural: Desafío para las comunidades educativas en tiempos de crisis.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación;
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL - EDUCACIÓN INCLUSIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - ESTUDIANTES
I. Introducción. II. Desarrollo conceptual a la base de una educación inclusiva. III. Una reflexión necesaria desde la escuela. IV. Abordando el bienestar socioemocional de la comunidad educativa. V. Claves para un buen ...
Especificaciones técnicas: Recomendaciones para el diseño e implementación de las Bibliotecas Escolares CRA Educación Básica y Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2018-10-12
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Espacio. Recomendaciones generales para habilitar un espacio de biblioteca. Mobiliario. Mobiliario optativo.
Orientaciones para la integración de aprendizajes con textos escolares.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2023-06
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES - REACTIVACIÓN EDUCATIVA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Actividades Para Desarrollar Habilidades Socioemocionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL - ORIENTACIÓN - ESTUDIANTES
Fichas Pedagógicas de Apoyo Socioemocional para Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Actividades de apoyo socioemocional y desarrollo de la resiliencia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - BIENESTAR EMOCIONAL - COVID-19
Consideraciones pedagógicas. Propuesta pedagógica. Promoción de la resiliencia. Promoción del desarrollo socioemocional. Acciones al inicio / fin de la clase.
Propuesta de Apoyo Socioemocional para Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Marco Teórico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - BIENESTAR EMOCIONAL - COVID-19
Introducción. Marco Teórico. Referencias.
¡Estamos a tiempo! Recuperación de los aprendizajes y del vínculo escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR - COVID-19 - DESERCIÓN ESCOLAR - REINSERCIÓN - BIENESTAR EMOCIONAL - APRENDIZAJE
I. Introducción. II. Objetivos del plan. III. Características generales. IV. ¿Cómo funciona el plan?. V. Recursos del plan. VI. Anexos.