Lo socioemocional desde el enfoque inclusivo e intercultural: Desafío para las comunidades educativas en tiempos de crisis.

Abstract

I. Introducción. II. Desarrollo conceptual a la base de una educación inclusiva. III. Una reflexión necesaria desde la escuela. IV. Abordando el bienestar socioemocional de la comunidad educativa. V. Claves para un buen clima socioemocional. VI. Oportunidades que se ofrecen desde la gestión del Modelo de Calidad. VII. Reflexiones al cierre.