Centros Escolares que Indagan y Aprenden Juntos (CIAJ): Hallazgos desde el aula para avanzar hacia una retroalimentación efectiva para el aprendizaje de las y los estudiantes

Abstract

Programa: “Centros escolares que indagan y aprenden juntos”- Definición de retroalimentación- Revisión entre pares basada en investigación- Participantes- Características y creencias que presentan estos centros. Algunos resultados relevantes de la aplicación de un Instrumentos de Línea Base- Ciclo de Trabajo “Centros escolares que indagan y aprenden juntos”- Datos generales de las visitas a los centros escolares en las tres regiones- Hallazgos iniciales: Retroalimentación. Evidencia compartida por los 3 territorios- Región Metropolitana- Región del Bío Bío- Región de Valparaíso- Evaluación del dispositivo metodológico utilizado- Conclusiones, discusión y proyección.