International perspectives on English language teacher education: Innovations from the field.

dc.contributor.author	Farrell, Thomas S.C.
dc.contributor.editor	Palgrave MacMillan	en_US
dc.date.accessioned	2021-09-22T19:45:52Z
dc.date.available	2021-09-22T19:45:52Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	9781137440068	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18011
dc.identifier.uri	https://www.palgrave.com/gp/book/9781137440051
dc.description	Los capítulos de este volumen describen y discuten ejemplos de formadores de docentes en diversos contextos globales que han proporcionado innovaciones exitosas iniciadas por ellos mismos para sus educandos. La colección sugiere que un camino a seguir para los programas de preparación de profesores de segunda lengua es a través de la "práctica reflexiva como innovación".	en_US
dc.title	International perspectives on English language teacher education: Innovations from the field.	en_US
dc.subject.spanish	FORMACIÓN INICIAL DOCENTE	en_US
dc.subject.spanish	ENSEÑANZA DEL INGLÉS	en_US
dc.subject.spanish	ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS	en_US
dc.subject.spanish	PRÁCTICA REFLEXIVA	en_US
dc.subject.spanish	FID 2021	en_US
dc.coverage.lugar	Nueva York, Estados Unidos	en_US
dc.paginas	215 páginas	en_US
dc.type.instrument	Libro	en_US