Ministerio de Educación

Identificar y analizar los perfiles lectores del profesorado en ejercicio de la región de la Araucanía y su relación con el desempeño y los perfiles lectores de sus estudiantes, con el fin de aportar conocimiento que pueda ...

Dar cuenta de los principales hitos y resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.

Conocer, describir y analizar en el contexto de los establecimientos municipales y particulares subvencionados, los Recursos Digitales para el Aprendizaje (RDA) en uso, indagando sobre el tipo de recursos que se usan, las ...

Caracterizar a los equipos directivos de los establecimientos educacionales subvencionados urbanos en Chile, en términos de los roles y funciones que cumplen en los distintos cargos directivos y de responsabilidad técnico ...

Caracterizar las metodologías tradicionales y actuales, tanto cuantitativas como cualitativas, usadas para evaluar y mantener el alineamiento entre pruebas estandarizadas con estándares de contenido y estándares de desempeño ...

Describir y analizar el proceso de elaboración, seguimiento y evaluación de estándares de desempeño en distintos sistemas educativos a nivel internacional.

Conocer cómo se ha implementado el modelo PACE del año 2016 a nivel nacional, en una muestra de estudiantes, docentes de escuela, orientadores y representantes de las IES participantes.

Proyectar la oferta y demanda de docentes para el período 2016-2025.

Describir y analizar prácticas de enseñanza-aprendizaje de saberes de la cultura Mapuche desarrolladas por Educadores/as Tradicionales de esa cultura.

Describir de manera relevante, rigurosa, actual y comparable los usos, oportunidades y riesgos en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de niños, niñas y adolescentes en Chile.