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Diseño del modelo de evaluación de la nueva educación pública y levantamiento de línea base: Resumen ejecutivo.

dc.contributor.editorCEPPEen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-08-05T17:15:54Z
dc.date.available2021-08-05T17:15:54Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17540
dc.descriptionEste estudio fue realizado por CEPPE UC y DESUC para el Ministerio de Educación vía licitación Nº 034/2017 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD. La contraparte técnica del estudio correspondió al Centro de Estudios MINEDUC. -- El presente estudio supuso el diseño de una metodología para la evaluación de la política de Nueva Educación Pública y el levantamiento de la línea base asociada tanto a la evaluación de procesos como de impacto. Para dar cuenta de los resultados de esta investigación, el presente Resumen Ejecutivo sintetiza los principales aspectos estudiados, dando cuenta de los elementos conceptuales, metodológicos y empíricos más relevantes del estudio.en_US
dc.titleDiseño del modelo de evaluación de la nueva educación pública y levantamiento de línea base: Resumen ejecutivo.en_US
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educaciónen_US
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Dirección de Estudios Socialesen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.subject.spanishSISTEMA EDUCACIONALen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PÚBLICAen_US
dc.subject.spanishNUEVA EDUCACIÓN PÚBLICAen_US
dc.subject.spanishCALIDAD DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas26 páginasen_US


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