Las comunidades de aprendizaje en la Junta Nacional de Jardines Infantiles: Un desafío institucional.

Descripción
En este documento se entregan nuevas orientaciones y ejemplos que, en algunos casos, se ilustran con material recopilado en talleres realizados con equipos técnicos y comunidades educativas de las regiones de Copiapó, Maule y Metropolitana durante el presente año. Estas orientaciones complementan, además lo desarrollado en el documento enviado el año 2008, permitiendo profundizar en la comprensión del proceso de Formación Continua en JUNJI.
 

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