| dc.contributor.author | Araya, Grimaldina | |
| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-11T18:21:14Z | |
| dc.date.available | 2021-05-11T18:21:14Z | |
| dc.date.issued | 2010-01 | |
| dc.identifier.isbn | 9789568347338 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17242 | |
| dc.description | En este documento se entregan nuevas orientaciones y ejemplos que, en algunos casos, se ilustran con material recopilado en talleres realizados con equipos técnicos y comunidades educativas de las regiones de Copiapó, Maule y Metropolitana durante el presente año. Estas orientaciones complementan, además lo desarrollado en el documento enviado el año 2008, permitiendo profundizar en la comprensión del proceso de Formación Continua en JUNJI. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. I. Profundización en las comunidades de aprendizaje. II. Comunidades de aprendizaje y supervisión. III. Apoyo metodológico. Bibliografía. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Colección Currículo II;3 | |
| dc.title | Las comunidades de aprendizaje en la Junta Nacional de Jardines Infantiles: Un desafío institucional. | en_US |
| dc.contributor.entity | JUNJI | en_US |
| dc.contributor.entity | Departamento Técnico Pedagógico | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 46 páginas | en_US |
