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Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar.
- Autor(es):
- Perrenoud, Philippe
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; PRÁCTICA REFLEXIVA; PROFESIÓN DOCENTE; FID 2021
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Desarrollo Docente en el Contexto de la Institución Escolar. Los Microcentros Rurales y Los Grupos Profesionales de Trabajo en Chile.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; MECE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; EDUCACIÓN BÁSICA
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Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE; DOCENTES; APRENDIZAJE; FID 2021
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Despertar esperanza y optimismo: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; DIRECCIÓN; COVID-19
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Dialogue and the development of children’s thinking: a sociocultural approach.
- Autor(es):
- Mercer, Neil; Littleton, Karen
- Fecha de Publicación:
- 2007
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Diálogos para la Educación Parvularia: ¡Comencemos desde el principio! Análisis sobre el proyecto que crea un sistema de desarrollo profesional docente.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Fundación Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Diseño de un sistema de evaluación y monitoreo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Ley 20.903). Resumen ejecutivo.
- Autor(es):
- Cabezas, Verónica; Hilliger, Isabel; Carrasco, I.; Villalobos, Cristóbal; Straub, Camila; Díaz, Bárbara; Figueroa, Catalina; Pereira, Sebastián; Solar, Horacio
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE UC
- Fecha de Publicación:
- 2021-06
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN CONTINUA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; CARRERA DOCENTE
1. Introducción. 2. Metodología. 3. Propuesta de un Sistema de Evaluación y Monitoreo de la implementación del SDPD. 4. Consideraciones y recomendaciones. 5. Cierre. 6. Referencias. -
Documento de trabajo 10 : Hacia una comprensión del vínculo entre las prácticas de enseñanza de educadores y educadoras tradicionales indígenas y el espacio escolar.
- Autor(es):
- Valdebenito, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- INTERCULTURALIDAD; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; PUEBLOS ORIGINARIOS; EDUCADORES TRADICIONALES INDÍGENAS; PRÁCTICA EDUCATIVA
Comprender y analizar el vínculo de las prácticas de enseñanza de los educadores y educadores tradicionales con el espacio escolar. -
Educación emocional en la formación inicial de profesores de pedagogía en educación básica: relato de una propuesta en construcción.
- Autor(es):
- Cerda Taverne, Ana María
- Fecha de Publicación:
- 2014-12
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN EMOCIONAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
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Educar la institución: Encuentro de educadorxs en torno a la mediación artística.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura; Chile. Centro Nacional de Arte Contemporáneo de Cerrillos. Área de Mediación
- Fecha de Publicación:
- 2019-06
- Temática:
- DOCENTES; ARTES VISUALES; MUSEOS
Girando, hibridando, produciendo, narrando y guardando. -- Educar la institución. Encuentro de Educadorxs en torno a la mediación artística. Sobre la institución: El Centro Nacional de Arte Contemporáneo de Cerrillos. ... -
Effective Teacher Professional Development.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Hyler, María E.; Gardner, Madelyn
- Fecha de Publicación:
- 2017-06
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; FID 2021
Acknowledgments. Executive Summary. Introduction. Design Elements of Effective Professional Development. Realizing the Promise of Professional Learning Communities. Creating the Conditions for Effective Professional ... -
El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI.
- Autor(es):
- Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.; Reagan, Rebecca; Kallick, Bena
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE; ESTUDIANTES; COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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El desafío de aprender... el desafío de enseñar. Relatos para una educación más justa.
- Autor(es):
- Richards Torres, Cecilia
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN DE ADULTOS; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; DESERCIÓN ESCOLAR
Introducción. PRIMERA PARTE: Salidas prematuras de las escuelas ¿Desertores o excluidos?. SEGUNDA PARTE: El desafío de enseñar, el desafío de aprender: Relatos de prácticas profesionales. TERCERA PARTE: Una evaluación ... -
El desarrollo profesional de los maestros. Nuevas estrategias y políticas de apoyo.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; McLaughlin, Milbrey W.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional.
- Autor(es):
- Manghi, Dominique; Julio, Cristina; Conejeros, María Leonor; Donoso, Elizabeth; Murillo, María Luz; Díaz, Carmen
- Fecha de Publicación:
- 2012-06
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; IDENTIDAD DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; INCLUSIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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El sentido reflexionado de la profesión docente, según sus agentes. Un estudio de casos en comunas de la región del Bio Bio - Chile
- Autor(es):
- Alarcón Vásquez, Catherine
- Autor(es) Corporativo:
- España. Universidad de Barcelona
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- TESIS; PROCESO Y LOGRO EDUCATIVO; PROFESIÓN DOCENTE; PRÁCTICA REFLEXIVA; ÉTICA PROFESIONAL; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
La investigación que presentamos a continuación tiene como objetivo general: Conocer el sentido de la profesión docente a través del proceso reflexivo de sus agentes -
En vías de desaparición. Antecedentes para entender la disminución de las artes en la formación inicial docente de educación primaria en Chile.
- Autor(es):
- Orbeta-Green, Alejandra; Oyanedel-Frugone, Rosario
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; CHILE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
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English Language Teacher Education in Chile: a Cultural Historical Activity Theory Perspective.
- Autor(es):
- Barahona, Malba
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; ENSEÑANZA DEL INGLÉS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Enseñanza del inglés en los colegios municipales de Chile ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?
- Autor(es):
- Rojas, Diego; Zapata, Álvaro; Herrada, Max
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; DOCENTES; EVALUACIÓN DOCENTE; ESTUDIANTES VULNERABLES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Enseñar a pensar para aprender mejor.
- Autor(es):
- Beas Franco, Josefina; Santa Cruz Valenzuela, Josefina
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; DESARROLLO COGNITIVO; FID 2021
Primera parte. Marco de referencia -- Segunda parte. Destrezas de profundización del conocimiento --Tercera parte anexos