Taller Diagnosticar para actuar: Comprensión lectora: Docentes y directivos.
- Autor Institucional:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/14850
- Fecha de publicación:
- 2018
- Temáticas:
- GESTIÓN EDUCACIONAL - EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - 2° BÁSICO
- 2.9.7. Evaluaciones [89]
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- Descripción
- El objetivo de este taller es orientar el trabajo con los datos de Evaluación Progresiva, particularmente con la información entregada por la evaluación diagnóstica, de modo de poder tomar decisiones pedagógicas que mejoren la comprensión lectora de todos los estudiantes de 2° básico.
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