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Síndrome de Burnout en los docentes de aula de los colegios municipalizados de la comuna de Las Condes.- Autor(es):
- Cádiz Leiva, Pablo; Cavada Rocuant, Cristina María; Goicovic Madriaza, Yerko Alexis; Hulaud Olivares, Luis Andrés; Pino Silva, Ruth Eliana; Zamorano Jofré, Viviana Elsa
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES DE AULA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SÍNDROME BURNOUT
I. Introducción. 1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Problema de la investigación. 4 Hipótesis general de trabajo. II. Metodología del estudio. 1. Opción paradigmática. 2. Tipo de diseño. 4. Muestra definitiva. 5 ... -
Síntesis del estudio sobre la capacitación de docentes de Chile: Enseñanza Básica.- Autor(es):
- Baeza Abarca, Orlando
- Fecha de Publicación:
- 1980
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; SINTÉSIS DE ESTUDIO; CAPACITACIÓN DOCENTE
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Síntesis del Proyecto Educativo Institucional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Contexto. Introducción: Información Institucional. Reseña histórica. Síntesis de antecedentes del entorno. Ideario: Sellos educativos. Visión. Misión. Definiciones y sentidos institucionales. Perfiles: Equipo ... -
Sobre notas y tecnología: Más información de PISA 2012.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-02
- Temática:
- PISA; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
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Sobre resolución de problemas: Análisis de los resultados de la prueba PISA 2012.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- PISA; MATEMÁTICA; TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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Sobreoferta de cupos y condiciones de admisión a las universidades tradicionales chilenas.- Autor(es):
- Selamé, Teresita
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Santiago de Chile. Vicerrectoría de asuntos estudiantiles. Departamento de Orientación e Información.
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EDUCACIÓN SUPERIOR
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Social Learning Theory.- Autor(es):
- Bandura, Albert
- Fecha de Publicación:
- 1977
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA; APRENDIZAJE; TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL; CIENCIAS SOCIALES; FID 2021
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Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales S.A: 41° Memoria.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales S.A.
- Fecha de Publicación:
- 1978-06
- Temática:
- SOCIEDAD CONSTRUCTORA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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Sofía aprende con todos- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-12
- Temática:
- REFORMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN; APODERADOS
Algunas preguntas sobre la Reforma Educacional. La escuela que queremos. -
Solidaridad.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; DOCENTES; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; BIENESTAR ESCOLAR
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Son modernos nuestros profesores? Diagnóstico del profesorado rural.- Autor(es):
- Sánchez Segura, Ximena del Carmen; Muñoz Salazar, Luisa Patricia
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EDUCACIÓN RURAL; DOCENTES
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Sostenedores y directores en la educación pública.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL; DIRECCIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SOSTENEDORES
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#SOYTP. Experiencias innovadoras para el fortalecimiento de la educación técnico-profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Space, place, and gender.
- Autor(es):
- Massey, Doreen B.
- Fecha de Publicación:
- 1994
- Temática:
- ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021; GÉNERO; CIENCIAS SOCIALES
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Spill the ink. Desafío de Microcuentos en inglés. Selección de ganadores 2020 Programa Inglés Abre Puertas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- INGLÉS; ESCRITURA; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN MEDIA
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The Standard for Provisional Registration. Mandatory Requirements for Registration with the General Teaching Council for Scotland.- Autor(es) Corporativo:
- General Teaching Counsil for Scotland
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; FID 2021
Introduction. 1 Being a Teacher in Scotland. 1.1 Professional Values.1.2 Professional Commitment. 1.3 Standard for Provisional Registration - 2 Professional Knowledge and Understanding. 2.1 Curriculum and Pedagogy. 2.2 ... -
Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs.- Autor(es) Corporativo:
- TESOL International Association
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA; ESTADOS UNIDOS; FID 2021
Introduction. - Overview of the Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. - Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. Standard 1: Knowledge about language - Standard 2: ... -
Standards for Teaching. Theoretical Underpinnings and Applications.- Autor(es):
- Kleinhenz, Elizabeth; Ingvarson, Lawrence
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Teacher Council
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA; ESTÁNDARES; FID 2021; NUEVA ZELANDA
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Struggling for Change in Chilean EFL Teacher Education.- Autor(es):
- Abrahams, Mary Jane; Farías, Miguel
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; INNOVACIÓN CURRICULAR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Student Motivation: Current Theories, Constructs, and Interventions Within an Expectancy-Value Framework.- Autor(es):
- Hulleman, Chris S.; Barron, Kenneth E; Kosovich, Jeff J.; Lazowski, Rory A.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTUDIANTES; FID 2021; APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE