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Pauta de evaluación diagnóstica integral Educación Parvularia. Nivel Transición.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN; CURRÍCULUM NACIONAL; PRIORIZACIÓN CURRICULAR
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Pedagogía y espacio arquitectónico: Escenarios para crear, jugar e imaginar.
- Autor(es):
- Maldonado, Emma; Andrade, Pedro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ESPACIOS EDUCATIVOS; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; ARQUITECTURA; MOBILIARIO ESCOLAR
Presentación - Introducción - Derechos de los niños y niñas - Niños y niñas, los protagonistas - La cultura infantil - La estética en el espacio pedagógico inicial - Referentes de calidad en la comunidad educativa - ... -
Pedagogy: Making Sense of the Complex Relationship Between Teaching and Learning.
- Autor(es):
- Loughran, John
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PEDAGOGÍA; DOCENTES; ENSEÑANZA; FORMACIÓN DOCENTE; FID 2021
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Peer-to-peer: An e-mentoring approach to developing community, mutual engagement and professional identity for pre-service teachers.
- Autor(es):
- McLoughlin, Catherine; Brady, Jo; Lee, Mark J.W.; Russell, Rupert
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- MENTORÍA; PRÁCTICA DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; IDENTIDAD DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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PEIB-Orígenes. Estudio sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL
I. Antecedentes. II. Presentación del Estudio sobre la Implementación del PEIB-Orígenes en establecimientos focalizados. III. Hallazgos. IV. Conclusiones y recomendaciones. -
Pensamiento y lenguaje.
- Autor(es):
- Vygotsky, Lev S.
- Fecha de Publicación:
- 1974
- Temática:
- CIENCIAS SOCIALES; PSICOLOGÍA; LINGÜÍSTICA; FID 2021; LENGUAJE
Prólogo. Prefacio del autor. - Capítulo I. Aproximación al problema. - Capítulo II. La teoría de Piaget sobre lenguaje y pensamiento en el niño - Capítulo III. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. - Capítulo ... -
Pensar con Tecnología: Herramientas Interactivas para el desarrollo del Pensamiento Crítico.
- Autor(es):
- Rodríguez Méndez, Jaime
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Formación Técnica UCE VALPO
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; LENGUAJE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Validar un modelo de formación docente para el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior en estudiantes de NM1 con uso de tecnología, en el sector curricular de Lengua Castellana y Comunicación. -
Pepita Turina en el corazón de Magallanes.
- Autor(es):
- Eltit, Yvaín
- Fecha de Publicación:
- 2021-02-28
- Temática:
- FOLCLORE; BIOGRAFÍA; MÚSICA
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Pequeños hábitats para la biodiversidad: Proyecto Interdisciplinario para 1° y 2° básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Equipo de Desarrollo Curricular Tecnología
- Fecha de Publicación:
- 2020-12
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO; EDUCACIÓN TECNOLÓGICA; CIENCIAS NATURALES; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; COVID-19
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Percepciones acerca del uso de Tecnología de Información y Comunicación (TIC) y los aprendizajes de los alumnos de enseñanza media.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; EDUCACIÓN MEDIA; TIC
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Percepciones de Actores Educativos Beneficiarios del programa PACE.
- Autor(es):
- García, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. ADIMARK
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- PACE; EXPECTATIVAS ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR; PERCEPCIÓN CALIDAD; CONVIVENCIA ESCOLAR; EDUCACIÓN SUPERIOR
Conocer las percepciones de diferentes actores educativos beneficiados por el PACE según una serie de características de estos. -
Percepciones del profesorado en torno a la incorporación de los derechos humanos al currículum de la educación formal.
- Autor(es):
- Magendzo Kolstrein, Abraham; Donoso F., Patricio; Dueñas S., Claudia; Rodas S., María Teresa; Sime P., Luis; Soto L., Salvador
- Autor(es) Corporativo:
- Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación PIIE
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; DERECHOS HUMANOS
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Percepciones y opiniones sobre la supervisión MINEDUC: Una aproximación desde los actores de escuelas y liceos focalizados.
- Autor(es):
- Ruz, Miguel Ángel
- Autor(es) Corporativo:
- Dirección de Estudios Sociológicos, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ASISTENCIA TÉCNICA; SUPERVISIÓN; DIRECTOR; SOSTENEDORES; EVALUACIÓN
Describir y comparar las percepciones y opiniones que tienen distintos actores de escuelas y liceos urbanos focalizados de los niveles de Básica y Media, como también de los sostenedores, sobre la labor de la supervisión ... -
Percepción de alumnos egresados de Educación Media, sobre la naturaleza del proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía de Chile.
- Autor(es):
- Fuentes Aravena, Adela
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Facultad de Historia, Geografía y Letras
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; ENSEÑANZA DE LA GEOFRAFÍA; EDUCACIÓN MEDIA
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Percepción de Instrumentos de Políticas de Educación Superior.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- ACCESO; BECAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES
Se plantea como objetivo la identificación de las percepciones de actores involucrados sobre instrumentos de Políticas sobre Educación Superior. -
Percepción de la Calidad Actual de los Titulados y Graduados de la Educación Superior Chilena.
- Autor(es):
- Scharager, Judith
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- COMPETENCIAS; MERCADO LABORAL; UNIVERSIDADES ESTATALES; UNIVERSIDADES PRIVADAS; INSTITUTOS PROFESIONALES
Conocer las percepciones que actualmente tienen empleadores y egresados de carreras profesionales y técnicas, expertos en selección de personal y directivos de colegios profesionales respecto de la calidad actual de los ... -
Percepción de los empleadores en cuanto a la calidad y la pertinencia de los graduados/titulados de las instituciones de Educación Superior que cuentan con el apoyo del MECESUP.
- Autor(es):
- Ruiz de Viñaspre, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- DFI, DIVESUP
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PERCEPCIÓN; MECESUP; EGRESADOS; DOCENTES; EDUCACIÓN SUPERIOR
Contribuir a la evaluación de impacto del programa MECESUP 3 en la calidad de los egresados por medio de la medición de percepción de los empleadores de doctores y profesores a través de una encuesta online. -
Percepción de padres y apoderados sobre los establecimientos educacionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-10
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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Percepción del impacto del trabajo en Redes de Mejoramiento Escolar en la gestión de los equipos directivos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN ESCOLAR; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
I. Introducción. II. Antecedentes de la Estrategia Ministerial Redes de Mejoramiento Escolar. III. Interrogantes, hipótesis y objetivos de la investigación. IV. Marco Teórico. V. Metodología del estudio. VI. Estrategia ... -
Perfeccionamiento de profesores de jóvenes y adultos en modalidad b-learning: Aprendiendo de un caso.
- Autor(es):
- Williamson, Guillermo; Velásquez, Paola; Pedraza, Iván; Gudenschwager, Helga
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; EDUCACIÓN DE ADULTOS; B-LEARNING