Browsing by Subject "DOCENTES"
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Las escuelas que hacen la diferencia: Evidencia de la prueba TERCE 2013 en la construcción de comunidades enfocadas en el aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESCUELA; TERCE; EVALUACIÓN; COMUNIDAD EDUCATIVA; ESTUDIANTES; DOCENTES; FAMILIA Y ESCUELA
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Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.- Autor(es):
- Arancibia, Violeta; Claro, Susana; Lagos, Francisco; Rivero, Rosario
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2016-04
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Contextualización. 4. Marco Conceptual. 5. Metodología. 6. Resultados. 7. Conclusiones y recomendaciones. -
Lenguaje 1° y 2° Básico. Currículum priorizado y contexto socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; BIENESTAR EMOCIONAL; LENGUAJE; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; DOCENTES
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Lenguaje 3° y 4° Básico. Currículum priorizado - Documento de apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO; DOCENTES; LENGUAJE
Fundamentos. Infografía. Contenido. Veamos casos. En el aula. Y sus recursos... Aprendo (actividades de autoaprendizaje). Fuentes y nodos. -
Lenguaje 7° y 8° Básico: Currículum priorizado y contexto socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID-19; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; LENGUAJE
Unidad 1. Currículo priorizado: Fundamentos, propósitos y características. Unidad 2. Recursos pedagógicos y tecnológicos para la implementación del currículo priorizado de Lengua y Literatura. Unidad 3. Diseño de una ... -
Lenguaje I° y II° Medio: Currículum priorizado y contexto socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; LENGUAJE; 1° MEDIO; 2° MEDIO; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; COVID-19; DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL
Unidad 1. Currículo priorizado: Fundamentos, propósitos y características. Unidad 2. Recursos pedagógicos y tecnológicos para la implementación del currículo priorizado de Lengua y Literatura. Unidad 3. Diseño de una ... -
Lenguaje y Comunicación 5° y 6° Básico. Currículum priorizado - Documento de apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRIORIZACIÓN CURRICULAR; CURRÍCULUM NACIONAL; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES
Fundamentos. Infografía. Contenido. Veamos casos. En el aula (pasos metodológicos). Y sus recursos... Actividad. Para la casa. Aprendo (actividades de autoaprendizaje). Fuentes y nodos. -
Leo Primero: Lenguaje y Comunicación 1° Básico: Guía Didáctica Docente Tomo 2.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Primer Año Básico. 2. Enseñanza de la lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Leo Primero: Lenguaje y Comunicación 1° Básico: Guía Didáctica Docente: Tomo 1.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Primer Año Básico. 2. REnseñanza de la lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Leo Primero: Lenguaje y Comunicación 2° Básico: Guía Didáctica Docente Tomo 1.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LENGUAJE; 2° BÁSICO; LECTURA; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Segundo Año Básico. 2. Enseñanza De La Lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Leo Primero: Lenguaje y Comunicación 2° Básico: Guía Didáctica Docente: Tomo 2.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 2° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Segundo Año Básico. 2. Enseñanza De La Lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Liderazgo pedagógico para el Desarrollo Profesional Docente: Manual para el Tutor y la Tutora. Curso B-Learning 120 horas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP); Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES; LIDERAZGO; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Introducción. Descripción del curso. Estructura y organización del curso. Enfoque pedagógico y metodológico. Estructura de la Unidad en Plataforma Virtual. Metodología de la Evaluación del curso. Sobre las funciones y ... -
Literatura y educación: Construyendo identidades.- Autor(es):
- Valenzuela Rettig, Pilar
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LITERATURA; FOMENTO LECTOR; DOCENTES
Introducción. - Del amor y la guerra en la narrativa chilena sobre la conquista de Arauco. Eduardo Barraza Jara - El mestizaje fraterno en Poema de Chile: análisis y derivaciones para el contexto escolar. Ximena Troncoso ... -
Los Determinantes del Primer Trabajo para Profesores de Educación Básica en la Región Metropolitana.- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; EXPERIENCIA DEL DOCENTE; ECONOMÍA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Describir los factores pecuniarios y no pecuniarios que se relacionan con los determinantes del primer trabajo para profesores de educación básica de la Región Metropolitana. -
De los principios a la acción: Para garantizar el éxito matemático para todos.- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; DOCENTES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
De los principios a la acción ( equipo de redacción). Prefacio. Reconocimientos. Avances y retos. Enseñanza y aprendizaje eficaces. Elementos esenciales. Puesta en acción. Referencias. -
Los saberes docentes en la formación inicial. La perspectiva de los formadores.- Autor(es):
- Vezub, Lea F.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA; FID 2021
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Los valores del deporte en cada aula. Guía para enseñar respeto, equidad e inclusión a estudiantes de 8 a 12 años de edad. Guía básica.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Fundación Agitos; Olympic Foundation for Culture and Heritage
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; INCLUSIÓN; EDUCACIÓN FÍSICA; EQUIDAD; DOCENTES
1. Introducción. - 2. Los tres valores fundamentales. Introducción. Un vistazo a cada valor. Respeto. Equidad. Inclusión. - 3. Las tarjetas de actividades. ¿De qué se trata? ¿Qué hay en una tarjeta de actividades? -
Lucila Gabriela: La voz de la maestra.- Autor(es):
- Orellana Rivera, María Isabel; Zegers Blachett, Pedro Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos; Museo de la Educación Gabriela Mistral
- Fecha de Publicación:
- 2008-11
- Temática:
- GABRIELA MISTRAL; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES
Agradecimientos. Presentación. Un pueblo entero. Gabriela Mistral y su ejercicio pedagógico. La instrucción de la mujer. Colaboración sobre instrucción primaria obligatoria. Sobre el centenario. Ideas de una maestra. ... -
Maestros: forjadores de Chile. El Mineduc reconoce su legado docente y ético.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES
Textos previos. Vocación y sentido. Construcción de identidad. Pasión por entrenar. Para la reflexión. Textos transversales. -
Manual Bienestar y Salud Laboral de los Equipos Educativos: Estrategias desde la gestión y el liderazgo.- Autor(es):
- Guerrero Morales, Patricia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023-03
- Temática:
- DOCENTES; COMUNIDAD EDUCATIVA; LIDERAZGO DIRECTIVO; BIENESTAR EMOCIONAL
1. Introducción. 2. Conceptos e ideas centrales. 3. Prevención de riesgos psicosociales: una tarea de salud, trabajo y educación. 4. Promover el bienestar: colaboración y reconocimiento. 5. Apoyar a las personas que tienen ...