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Las TIC en el profesorado universitario vistas desde la teoría de la difusión de las innovaciones.- Autor(es):
- Sánchez Rodríguez, Iván; Navarro, Marco Aurelio
- Autor(es) Corporativo:
- México. Universidad Autónoma de Tamaulipas
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; TIC
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Las tutorías como herramienta clave de la inclusión educativa, en el marco de la política de universalización de la educación media en Uruguay.- Autor(es):
- Aristimuño, Adriana; Rodríguez, Federico; Lasida, Javier; Musselli, Sharon
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- URUGUAY; EDUCACIÓN MEDIA; INCLUSIÓN EDUCATIVA; TUTORÍAS
El problema. Marco de referencia. Objetivos. Metodología. Resultados. Sobre el funcionamiento del PIU en los liceos. Sobre la implementación y organización de las tutorías. Sobre la selección de los estudiantes. Sobre los ... -
Lazos significativos entre educadores y estudiantes: Herramientas para fortalecer el vínculo pedagógico.- Autor(es):
- Fuentes Pino, Anita
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar;
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; ESCUELA; COMUNIDAD EDUCATIVA; CONVIVENCIA ESCOLAR
Presentación. Introducción. Ser educador: adultos que acompañan en la escuela. Condiciones básicas para fortalecer el vínculo entre educadores y estudiantes. Los diversos roles educativos en el espacio escolar. Sugerencias ... -
Leamos el mundo desde la identidad y el entorno: Metodología de Fomento Lector para Contextos Interculturales.- Autor(es):
- Moraga Sepúlveda, Ana María; Martínez Reyes, Ruth; González Órdenes, Carmen
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- INTERCULTURALIDAD; IDENTIDAD CULTURAL; FOMENTO LECTOR; DIVERSIDAD CULTURAL; LECTURA; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Prólogo: Paola Palacios, Colectivo Negrocéntricas - Presentación: El proyecto LEM1: Nuestra metodología surge de la experiencia intercultural y para las y los docentes - 1. Identidad afrodescendiente. Ruth Martínez Reyes ... -
Leamos juntos : Orientaciones para fomentar la lectura en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- LECTURA
Presentación. Cuento: Tiempo de sol, horas de luna. Violeta Diéguez. La familia: primer protagonista hacia el gusto de leer. La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias. Familia, lectura y desarrollo emocional. ... -
Learning Progressions in Geography Education. International perspectives.
- Autor(es):
- Muñiz Solari, Orlando; Solem, Michael; Boehm, Richard
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GEOGRAFÍA; APRENDIZAJE; EDUCACIÓN GEOGRÁFICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021
Preface. Building a Foundation for International Collaborative and Comparative Research on Geography Learning Progressions. 1 Australia and New Zealand. Margaret Robertson, John Morgan and Jeana Kriewaldt - 2 Germany. Péter ... -
Lecciones aprendidas: herramientas para gestionar el conocimiento.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- APRENDIZAJE COLABORATIVO; APOYO AL DOCENTE; LIDERAZGO; RETROALIMENTACIÓN EDUCATIVA
Recurso: Lecciones aprendidas, herramientas para gestionar el conocimiento || Foco temático || Conceptos claves || Descripción || Referencias || Pasos para obtener Lecciones Aprendidas || Ruta de análisis || Consideraciones ... -
Lectura accesible y clubes de lectura: Guía de orientaciones para su implementación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA
La lectura accesible. Elaboración y adaptación de textos. Trabajo con textos adaptados. -
Lectura y pre-lectura en Chile. 1975-1981.- Autor(es):
- Quintana, Carmen; Vaisman, Sonia
- Fecha de Publicación:
- 1981
- Temática:
- BIBLIOGRAFÍA; LECTURA; DISLEXIA
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Lecturas sugeridas por el Currículum Nacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- LECTURA; CURRÍCULUM NACIONAL; MATEMÁTICA; CIENCIAS; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; PLAN LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR
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Lecturas: Un espacio para compartir. Sugerencias de títulos para trabajar en momentos de crisis.- Autor(es) Corporativo:
- IBBY Chile
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- LECTURA; BIENESTAR EMOCIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; LITERATURA; MEDIACIÓN LECTORA
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Leer, adaptar e interpretar narraciones: Guía para educadoras de párvulos de los niveles de transición.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; García, Natalia; Ruiz-Tagle, Josefa
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. La narración. 1.1 ¿Qué es la narración?. 1.2 La trama argumental. 1.3 La competencia narrativa. 1.4 La tarea de la escuela. 2. La interpretación de textos narrativos. 2.1 ¿Qué es interpretar?. 2.2 La interpretación para ... -
Leer, escribir y comunicarse para aprender : Prácticas esenciales para el aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2023-06
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA; ESCRITURA
¿Por qué LEC para aprender? LEC para aprender: una estrategia para la reactivación educativa - LEC para Aprender en toda la trayectoria educativa: La importancia de leer, escribir y comunicarse oralmente en todas las ... -
Lengua Castellana y Comunicación: Programa de estudio Primer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; LENGUAJE; 1° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Objetivos fundamentales. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: La comunicación dialógica. Unidad 2: ... -
Lengua Castellana y Comunicación: Programa de estudio Segundo Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; LENGUAJE; 2° MEDIO
Presentación. Orientaciones didácticas generales. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Objetivos fundamentales. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: El ... -
Lengua Indígena 1° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 1° BÁSICO; LENGUA INDÍGENA
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Lengua Indígena 2° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 2° BÁSICO; LENGUA INDÍGENA
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Lengua Indígena 3° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 3° BÁSICO; LENGUA INDÍGENA
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Lengua Indígena 4° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 4° BÁSICO; LENGUA INDÍGENA
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Lengua Indígena 5° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; LENGUA INDÍGENA; 5° BÁSICO