Browsing by Subject "DOCENTES"
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Estudio sobre Formación Inicial Docente en Evaluación Educacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; EVALUACIÓN; DOCENTES
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Estudio sobre uso de textos escolares en enseñanza media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES; DOCENTES; CURRÍCULUM; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio busca recoger información sobre el uso, valoración y necesidades de los docentes y alumnos respecto a los textos escolares de educacion media. -
Estudio: Mis lecturas diarias y valoración de la lectura: 5° a 8° básico.- Autor(es):
- Latorre Gaete, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- LECTURA; DOCENTES; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN BÁSICA
Resumen del estudio. Presentación. A. Mis lecturas diarias. Primera parte: Profesores. Segunda parte: Encargados de biblioteca. Tercera parte: Estudiantes. Sintesis de resultados. B. Valoración de la lectura. Síntesis de ... -
Estudios de Política Educativa N° 1.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Presentación. Prólogo. Agradecimientos. Capítulo 1: Buscando la aguja en el pajar: Proceso de búsqueda y contratación de profesores en la región metropolitana - Pontificia Universidad Católica de Chile. Capítulo 2: La ... -
Estudios de Política Educativa N° 3.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; DOCENTES; EDUCACIÓN PARVULARIA
Presentación. Agradecimientos. Índice. Capítulo 1. Equidad en la admisión universitaria: Teorías de acción y resultados. Investigador principal: María Verónica Santelices. Equipo de Investigación: Catherines Horn, Ximena ... -
Estudios sobre Formación Inicial Docente (FID) en Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES
En este documento se presentan los resultados de distintas investigaciones sobre formación docente en Chile, abordando las dinámicas de la oferta de programas formativos, seguido por una descripción del perfil de sus ... -
Evaluación de Competencias TIC en docentes.- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC; EVALUACIÓN; COMPETENCIAS; DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de evaluación realizada en 2014. -
Evaluación de Competencias TIC en docentes.- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC; EVALUACIÓN; COMPETENCIAS; DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de una evaluación realizada en el año 2013. -
Evaluación de resultados del programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) y su impacto en atraer y retener docentes en escuelas con estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad social.- Autor(es):
- Marzábal, Ainoa; Gómez, Florencia; Murillo, Fernando; Gómez, Rosario; Villanueva, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- ICEC; EVALUACIÓN; INDAGACIÓN CIENTÍFICA; DOCENTES; CIENCIAS; ENSEÑANZA; EVALUACIÓN DE IMPACTO
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Evaluación de usabilidad de recursos educativos digitales: una oportunidad de mejora para la implementación de prácticas pedagógicas inclusivas.- Autor(es):
- Vera, Pablo; Torres, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- USABILIDAD; EYE-TRACKING; EVALUACIÓN; DOCENTES
El objetivo de esta investigación fue realizar un diagnóstico del uso y evaluar la usabilidad de dos portales educativos del Ministerio de Educación de Chile desde la perspectiva de los docentes, que permitirá la elaboración ... -
Evaluación del Sistema de Apoyo Formativo y Sistema de Reconocimiento y Promoción de la Ley 20.903 : Resumen ejecutivo.- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
- Fecha de Publicación:
- 2023-11
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; POLÍTICA EDUCATIVA
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Evaluación del Sistema de Apoyo Formativo y Sistema de Reconocimiento y Promoción de la Ley 20.903.- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD)
- Fecha de Publicación:
- 2024-01
- Temática:
- SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LEY 20.903; DOCENTES; CARRERA DOCENTE; SDPD
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Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media". -
Evidencias 28: Aportes a la Reflexión sobre Movilidad y Abandono Docente 2013-2014.- Autor(es):
- Barrera, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES; MOVILIDAD LABORAL; ABANDONO; CONDICIONES LABORALES; CARRERA DOCENTE
Aportar evidencia que contribuya a la comprensión del comportamiento del mercado laboral docente, en especial el abandono anticipado de la carrera. -
Evidencias 29: Docentes en Chile: Resultados de la encuesta TALIS 2013.- Autor(es):
- Gallardo, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES; PERCEPCIÓN; ENCUESTA INTERNACIONAL; OCDE; TALIS; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Describir los resultados nacionales de la encuesta TALIS 2013 sobre las percepciones de los docentes respecto a su práctica, desarrollo profesional, autosatisfaccion y autoeficacia. -
Evidencias 32: Docentes en Chile: Conocimiento y Uso de las TIC 2014.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES; TIC; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; USO DE LAS TIC; CONOCIMIENTO DE LAS TIC
Analizar el uso y conocimiento de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que tienen los profesores de establecimientos educacionales de nivel escolar en Chile. -
Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- ESTUDIANTES; COVID-19; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SALUD MENTAL; BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES
Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia. 2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ... -
Evidencias 55: Informe del sistema educacional con análisis de género 2022 (Con datos 2021)- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022-11
- Temática:
- ENFOQUE DE GÉNERO; ESTADÍSTICAS; SISTEMA EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTUDIANTES; BRECHA; MUJERES; GÉNERO; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
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Evidencias 6: Evaluación Docente y resultados de aprendizaje: ¿Qué nos dice la evidencia?- Autor(es):
- Alvarado, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN DOCENTE; DESEMPEÑO ESTUDIANTIL; EVALUACIÓN
Explicar la contribución de los diferentes instrumentos de la Evaluación Docente a los resultados de la misma, así como analizar la asociación de éstos con el desempeño de los estudiantes en las pruebas del Sistema de ... -
Examining Pedagogical Content Knowledge: Foreword.
- Autor(es):
- Schulman, Lee S.
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021