Evidencias 55: Informe del sistema educacional con análisis de género 2022 (Con datos 2021)

Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/19099
Fecha de publicación:: 2022-11
Temáticas:: ENFOQUE DE GÉNERO - ESTADÍSTICAS - SISTEMA EDUCACIONAL - DOCENTES - ESTUDIANTES - BRECHA - MUJERES - GÉNERO - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

Descripción: Desde el año 2005, el Ministerio de Educación por medio del Centro de Estudios genera anualmente una publicación sobre el sistema escolar con orientación de género (UNESCO, 2010)1. Lo anterior, entendiendo que en la política educativa la promoción del Enfoque de Género es una misión constante orientada a buscar una mejora en la calidad de vida, tanto para mujeres como para hombres, sin discriminaciones y estereotipos de ninguna índole. El presente informe entrega a la comunidad parte de la información cuantitativa que posee actualmente el Ministerio de Educación en esta materia. La presentación de la información se estructura tomando como ejes a tres de los actores más importantes del sistema escolar: Personal docente, Personal asistente de la educación que se desempeña en establecimientos5 y Estudiantes. Además, las estadísticas entregadas corresponden a datos del año 2021, la elaboración de este reporte se inicia en julio-(abril) de cada año, fecha anterior a la publicación de las bases oficiales de matrícula (septiembre) y de rendimiento académico del estudiantado (febrero del año siguiente), por lo que no es posible trabajar con la información del año en curso

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Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
Fecha de Publicación:: 2020

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
Fecha de Publicación:: 2020-10

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
Fecha de Publicación:: 2016-11

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
Fecha de Publicación:: 2015-11