Evaluación de usabilidad de recursos educativos digitales: una oportunidad de mejora para la implementación de prácticas pedagógicas inclusivas.

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Autor:
Pablo Vera; Jorge Torres
Autor Institucional:
Universidad de Santiago
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12365/18847
Fecha de publicación:
2018
Temáticas:
USABILIDAD - EYE-TRACKING - EVALUACIÓN - DOCENTES
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