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      Levantamiento de necesidades para la implementación de un Plan de Desarrollo Profesional (PDP) equipo directivo SLEPs.
      Autor(es):
      Uribe, Mario; Gadames, Sergio; Núñez, Isabel; Zoro, Bárbara

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      EDUCACIÓN MUNICIPAL; FORMACIÓN DE PROFESORES; LIDERAZGO; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; SOSTENEDORES; COMUNIDAD EDUCATIVA

      Levantamiento de necesidades para la implementación de un Plan de Desarrollo Profesional (PDP) equipo directivo SLEPs || El estudio || ¿Por qué es necesario identificar necesidades de formación? || El contexto y marco del ...
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      Invitación a sistematizar buenas prácticas de liderazgo escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      BIENESTAR ESCOLAR; LIDERAZGO ESCOLAR; INCLUSIÓN; LIDERAZGO DIRECTIVO

      Invitación a sistematizar buenas prácticas de liderazgo escolar || ¿Qué se requiere? || ¿Qué obtienen las escuelas? || ¿ Cómo participar?
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      Cursos de autoformación online.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Comunidad, Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red

      Fecha de Publicación:
      2021-12-16

      Temática:
      LIDERAZGO; AUTONOMÍA EDUCATIVA; FORMACIÓN DE PROFESORES; CIUDADANÍA

      Marco formativo || Caracterización || Premisas iniciales || Ruta de aprendizaje || Evaluación || Cursos || Curso “Liderazgo para el cambio” || Curso “Liderazgo y formación ciudadana” || Recursos y estrategias || Aprendizajes ...
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      Desafíos que presenta la formación de líderes ante las nuevas demandas de la política educativa.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas

      Fecha de Publicación:
      2019-11-27

      Temática:
      LIDERAZGO; CPEIP; POLÍTICA EDUCATIVA

      Sistema de desarrollo profesional docente Ley 20.903 || Ley 20.903 Sobre las funciones directivas || Impacto de la ley 20.903 en el desarrollo de liderazgo directivo en CPEIP || Desafíos en la formación de liderazgo desde ...
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      Buenas prácticas y recursos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      LIDERAZGO; PRÁCTICA EDUCATIVA; RECURSOS EDUCATIVOS

      Identificación|| Criterios de buenas prácticas ||¿Qué es un recurso de apoyo al liderazgo? || ¿Cómo elaboro un recurso de apoyo al liderazgo?
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      Liderazgo directivo en contexto de rendiciones de cuenta.
      Autor(es):
      Rojas-Bravo, Jorge; Carrasco, Diego

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red.

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      ECONOMÍA; LIDERAZGO; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO DIRECTIVO; MERCADO EDUCACIONAL

      Presentación || Temática 1 || Temática 2 || Problema || Qué hacían nuestros líderes? || Metodología || Procedimiento || Muestra || Monitoreo académico: || Apoyo al desarrollo docente || Modelo de medición || Comparaciones ...
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      Formación para líderes intermedios desde una perspectiva sistémico territorial.
      Autor(es):
      Bercowitz, Daniela; Osorio, Andrea

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Fundación Chile; Chile. Universidad de Chile; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Chile. Universidad de Concepción; Canadá. Universidad de Toronto; Chile. Fundación Chile. Educación

      Fecha de Publicación:
      2017-11-15

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; REDES EDUCACIONALES; TERRITORIO

      Antecedentes y contexto- Diseño del Programa Piloto de Formación- Triangulación de información para la Construcción de desafíos- Desafíos clave y necesidades formativas- Desafíos clave y necesidades formativas asociadas- ...
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      RED-LAB Líderes educativos región de Los Lagos 2019. Seminario internacional Gestión del cambio para la mejora educativa: fortaleciendo el liderazgo del territorio.
      Autor(es):
      Gvirtz, Silvina

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Chile. Universidad de Chile; Chile. Universidad de Concepción; Chile. Universidad de Concepción; Canadá. Universidad de Toronto; Chile. Fundación Chile

      Fecha de Publicación:
      2019-06-10

      Temática:
      GESTIÓN EDUCATIVA; LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      Índice de la presentación- 1. Gobierno de la educación: hacia un gobierno multinivel- Gobierno multinivel y niveles intermedios- 2. El rol clave de los actores de nivel intermedio en el gobierno multinivel- Un paso para ...
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      Teatro de Sombras en Contextos Educativos.
      Autor(es):
      Godoy, Tania; Manzi, Catalina; Saldivia, Carolina

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      TEATRO; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; MEDIACIÓN ESCOLAR

      ¿Qué es la sombra? || ¿Qué es el Teatro de sombra? || ¿Dónde Surge el teatro de sombras tradicional? || Teatro de sombras tradicional chino || Expansión del teatro de sombras - Asia || Teatro de sombras en Europa || Teatro ...
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      Propuesta de trabajo: Proyecto de Ley que crea el Sistema de Desarrollo Directivo y Técnico Pedagógico.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas

      Fecha de Publicación:
      2017-12

      Temática:
      DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA; CARRERA DIRECTIVA

      Fundamentos- Ámbitos de aplicación de la Ley- Definición y Principios- Principales características- Principios- Funciones y atribuciones generales- Funciones de los miembros del equipo directivo- Formación Profesional- ...
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      Acompañar y retroalimentar al docente de lenguaje ¿Qué observar en una clase que promueve el aprendizaje?
      Autor(es):
      Castillo Barrientos, Erica; Zoro, Bárbara

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. CONICYT; Universidad de Santiago de Chile

      Fecha de Publicación:
      2017-08-29

      Temática:
      LENGUAJE; APRENDIZAJE; COMPETENCIAS DOCENTES; LIDERAZGO EDUCATIVO; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

      ¿Qué observar y retroalimentar en una clase de lenguaje?- Diagrama de estructura del ciclo desempeño- Ciclo interno de la reflexión- Diagrama de estudios de desempeño- Eje literatura: Conocimientos- ¿Cómo retroalimentar?
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación General Básica.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-10

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; PRUEBA INICIA

      I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios. Estándares Lenguaje. Estándares Matemática. Estándares Ciencias Naturales. Estándares Historia, Geografía y Ciencias Sociales. ...
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      Iluminando las sombras de la selva valdiviana.
      Autor(es):
      Canifrú, Georgina; Krukenberg, Vistara; Godoy, Tania

      Fecha de Publicación:
      2022-11

      Temática:
      MEDIO AMBIENTE; CIENCIAS; RECURSOS EDUCATIVOS; RECURSOS AUDIOVISUALES; EDUCACIÓN BÁSICA; ARTES VISUALES; TEATRO DE SOMBRAS

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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Química: Educación Media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-02

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; QUÍMICA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

      I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Química - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Biología: Educación Media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-04

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; BIOLOGÍA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

      I. Introducción - II. Antecedentes - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios - V. Glosario - VI. Referencias Bibliográficas - VII. Equipos Elaboradores.
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Física: Educación Media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-02

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; FÍSICA; EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

      I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Física. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Lenguaje: Educación Media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-01

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; LENGUAJE; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA

      I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos.- IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Música: Educación Básica/Media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-03

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; MÚSICA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA

      I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
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      Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación Media Técnico Profesional: Estándares Pedagógicos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2022-01

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA

      I. Introducción - II. Antecedentes. - II. Fundamentos. - IV. Glosario. - V. Referencias Bibliográficas. - VI. Equipos Elaboradores.
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      Documento de trabajo 3: Seguimiento de la Beca Vocación de Profesor: Desde su implementación hasta puntos de encuentro con la Gratuidad y el Nuevo Sistema de Desarrollo Docente.
      Autor(es):
      Bonomelli, Francesca

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      BECA VOCACIÓN DE PROFESOR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; BECAS; AYUDAS ESTUDIANTILES; EDUCACIÓN SUPERIOR; GRATUIDAD; SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES

      Describir y analizar la BVP, revisar y sugerir posibles (re) orientaciones que la hagan complementaria y no competencia de gratuidad, y revisar los posibles efectos que podría tener el nuevo Sistema de Desarrollo Profesional ...

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