1.1. Trabajo en aula – didáctica: Recent submissions
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura: 3° a 6° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESCRITURA; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 7° y 8° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESCRITURA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 1° y 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
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Lenguaje verbal. Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Muñoz Gómez, María Carolina
- Fecha de Publicación:
- 2019-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUAJE VERBAL
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Ambientes de aprendizaje: Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Balmaceda Errázuriz, María Angélica; Da Costa Mejías, María Teresa; Espinoza León, Paula; Maturana Miranda, Pamela; Sandes Pérez, Julia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; RECURSOS EDUCATIVOS
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Salidas pedagógicas en educación parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; SEGURIDAD ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Bibliotecas de aula : Especificaciones técnicas : Recomendaciones para el diseño e implementación de las bibliotecas de aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; FOMENTO LECTOR; MOBILIARIO ESCOLAR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
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Orientaciones para escuelas especiales que educan a estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple y sordoceguera.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; ESCUELAS ESPECIALES; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; DISCAPACIDAD FÍSICA
I. Aspectos Administrativos. 1. Nomenclatura de los cursos. 2. Conformación de los cursos. 3. Combinación de cursos. 4. De la existencia de asistentes técnicos. 5. Proceso de validación y certificación de estudios. 6. ... -
¡Aprendo sin parar!: estas vacaciones de invierno.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- MATEMÁTICA; VACACIONES DE INVIERNO
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¡Aprendo sin parar! : estas vacaciones de invierno.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Escuelas Arriba
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN; CUADERNO DE EJERCICIOS
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Matemática funcional para estudiantes que presenten NEE. Manual del docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; MATEMÁTICA
Presentación. Introducción. I. Marco de referencia. -- II. Descripción del método. -- III. Material de trabajo. -- IV. Etapas del método. -- V. Evaluación. -
Educación de estudiantes que presentan trastornos del espectro autista: Manual de apoyo a docentes.- Autor(es):
- Aguilera Pérez, María del Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; AUTISMO; SÍNDROME DE ASPERGER
Presentación. Introducción. Módulo 1. Conociendo los trastornos del espectro autista. -- Módulo 2. Apoyos en la atención temprana en los trastornos del espectro autista entre 3 y 6 años. Módulo 3. Apoyos en la integración ... -
Matemática funcional para estudiantes que presenten NEE. Manual del estudiante. Quinta etapa.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; MATEMÁTICA
UNIDAD 1: Reconocimiento de Monedas y Billetes. UNIDAD 2: COMPRA. UNIDAD 3: ¿Qué Puedo Comprar con Monedas y Billetes?. UNIDAD 4: Más Monedas y Billetes. ÍNDICE. -
Estándares de aprendizaje: Matemática: Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MATEMÁTICA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Progresiones de aprendizaje en espiral: Orientaciones para su implementación: Ciencias Naturales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; CIENCIAS NATURALES; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
1. Primer Capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Ciencias Naturales. Segundo Capítulo: Progresiones de Aprendizaje en Espiral asignatura de Ciencias ... -
Progresiones de aprendizaje en espiral. Orientaciones para su implementación. Historia, Geografía y Ciencias Sociales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Presentación del instrumento. 1. Primer Capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 2. Segundo Capítulo: ... -
Progresiones de aprendizaje en espiral. Orientaciones para su implementación. Lenguaje y Comunicación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Presentación del instrumento. 1. Primer Capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. 2. Segundo Capítulo: Progresiones de ... -
Progresiones de aprendizaje en espiral: Orientaciones para su implementación: Matemática.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; MATEMÁTICA; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
1. Primer capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Matemática. 2. Segundo capítulo: Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de ... -
Estándares de aprendizaje: Lectura Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LECTURA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Planificación y evaluación. Orientaciones Técnico Pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Espinoza León, Paula Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
Presentación. I. Ideas generales del referente curricular. II. Planificación y evaluación para el aprendizaje. III. Evaluación para el aprendizaje. IV. Propuestas metodológicas de planificación y evaluación como un proceso ...