Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Author "Mineduc"
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Modelo de Pruebas de Transición: Ciencias – Química.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); CIENCIAS; QUÍMICA
Instrucciones. Introducción. -
Modelo de Pruebas de Transición: Ciencias –Técnico Profesional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CIENCIAS
Introducción. -
Modelo de Pruebas de Transición: Comprensión Lectora.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); LENGUAJE; COMPRENSIÓN LECTORA
Introducción. Comprensión lectora. Lectura 1. Lectura 2. Lectura 3. Lectura 4. Lectura 5. Lectura 6. Lectura 7. Lectura 8. -
Modelo de Pruebas de Transición: Historia y Ciencias Sociales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); HISTORIA; CIENCIAS SOCIALES
Instrucciones. Introducción. -
Modelo de Pruebas de Transición: Matemática.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); MATEMÁTICA
Instrucciones. Introducción. En esta prueba se considerará lo siguiente. Instrucciones para las preguntas de suficiencia de datos. Símbolos matemáticos. -
Módulo didáctico. Ubicación espacial y entorno local. Guía didáctica-docente 2015. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES; 1° BÁSICO; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES
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Módulo didáctico: Historia familiar y entorno local. Guía didáctica-docente 2015: Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES; 1° BÁSICO; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES
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Oportunidades curriculares para la educación en sexualidad, afectividad y género.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Inclusión y Participación Ciudadana
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD; GÉNERO
Presentación.- Introducción. - 1. Antecedentes. - 2. Orientaciones para trabajar la educación sexual en el contexto educativo. - 3. Conceptos claves en torno a la sexualidad. - 4. Oportunidades curriculares para trabajar ... -
Orientaciones a las comunidades educativas en la prevención de accidentes escolares.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013-05
- Temática:
- PREVENCIÓN DE RIESGOS; BIENESTAR ESCOLAR; DESARROLLO SUSTENTABLE
Introducción. 1. Cultura del autocuidado y la prevención de riesgos. 2. Gestión del autocuidado y prevención de riesgos en establecimientos educacionales. 3. Sugerencias a la comunidad educativa para abordar el autocuidado ... -
Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Comprensión Lectora. 1° año de Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN MEDIA; COMPRENSIÓN LECTORA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PME
Introducción. 1. Marco Teórico. La Comprensión Lectora: Una Competencia Básica Transversal. 2. Matriz de Aprendizajes, Indicadores de Aprendizaje y su Progresión para la Comprensión Lectora. 3. Criterios de Evaluación y ... -
Orientaciones e instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia, y Final en Comprensión Lectora. 1° año de Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LENGUAJE; COMPRENSIÓN LECTORA; EVALUACIÓN
1. Marco Teórico. La Comprensión Lectora: Una Competencia Básica Transversal. 2. Matriz de Aprendizajes Clave, Indicadores de Aprendizaje y su Progresión para la Comprensión Lectora. 2.1. Matriz de Aprendizajes Clave, ... -
Orientaciones e instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia, y Final en Comprensión Lectora. 2° año de Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA
1. Marco Teórico. La Comprensión Lectora: Una Competencia Básica Transversal. 2. Matriz de Aprendizajes Clave, Indicadores de Aprendizaje y su Progresión para la Comprensión Lectora. 3. Criterios de Evaluación y Orientaciones ... -
Orientaciones e instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia, y Final en Comprensión Lectora. 3° año de Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LENGUAJE; COMPRENSIÓN LECTORA
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Orientaciones metodológicas: TP Booklets: English Open Doors Program.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- INGLÉS; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS; DOCENTES; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
I. Presentación y objetivos del recurso. II. Instrumentos curriculares de base. III. Definiciones básicas del recurso. IV. Desarrollo de habilidades de comunicación. V. Aprendizaje basado en proyecto. -
Orientaciones para la implementación de proyecto Activa-Mente.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio de Salud; Chile. Ministerio del Deporte
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN FÍSICA; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD
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Orientaciones para la jornada de reencuentro y cuidado en los espacios educativos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; ESTUDIANTES; BIENESTAR EMOCIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA
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Orientaciones para la Primera Jornada Nacional hacia una Educación No Sexista.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género
- Fecha de Publicación:
- 2022-04-19
- Temática:
- EQUIDAD DE GÉNERO; COMUNIDAD EDUCATIVA; EDUCACIÓN NO SEXISTA; EDUCACIÓN MEDIA
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Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado. Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
- Autor(es):
- Alcaíno Opazo, Vivian
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; ESCUELAS MULTIGRADO; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN BÁSICA
El objetivo de este material es proponer orientaciones pedagógicas enfocadas al desarrollo de las habilidades establecidas en el currículo nacional, con el propósito de proveer herramientas y recursos para la preparación ... -
Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado. Lenguaje y comunicación.
- Autor(es):
- Mardones Nichi, Tricia del Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN RURAL
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Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado: Ciencias Naturales.
- Autor(es):
- Jiménez Pavez, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS NATURALES; ESCUELAS MULTIGRADO; EDUCACIÓN RURAL
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