Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Comprensión Lectora. 1° año de Educación Media.
- Autor Institucional:
- Ministerio de Educación - División de Educación General. Nivel de Educación Media
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/17584
- Fecha de publicación:
- 2014
- Temáticas:
- LECTURA - EDUCACIÓN MEDIA - COMPRENSIÓN LECTORA - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO - PME
- 1.1.4. Educación media [162]
Collections
- Descripción
- Las orientaciones técnicas que el Ministerio de Educación pone a disposición de los establecimientos educacionales para el diseño del PME, están elaboradas considerando un punto de partida mínimo para un proceso de mejoramiento continuo de más largo plazo, pudiendo en el Liceo, usar espacios de autonomía que le permitan avanzar más allá de lo mínimo establecido, sobre la base de los antecedentes del diagnóstico desarrollado. En este contexto, el Nivel de Educación Media del Ministerio de Educación, continuará promoviendo que los Liceos en el diseño de su PME, consideren el mejoramiento en los Aprendizajes de Comprensión Lectora, Resolución de Problemas y Formación Ciudadana como parte de los Procesos de Mejoramiento Continuo que planifiquen.
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