| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-07T15:21:04Z | |
| dc.date.available | 2019-10-07T15:21:04Z | |
| dc.date.issued | 2013-06 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4566 | |
| dc.description | En este Apunte se presenta un estudio de la calidad psicométrica, en términos de dificultad, discriminación y posibilidad de adivinación, de las preguntas SIMCE en relación con las preguntas TIMSS. Para esto se investigó la estabilidad o invarianza de los valores de los parámetros de las preguntas de ambas pruebas, como asimismo de los puntajes de los alumnos bajo distintos escenarios. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Apuntes sobre la Calidad de la Educación;Año 1 N°6 | |
| dc.title | Relación TIMSS-SIMCE: Calidad psicométrica e invarianza de puntajes y parámetros. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | SIMCE | en_US |
| dc.subject.spanish | TIMSS | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 20 páginas | en_US |
