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La importancia de hacer actividad física.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Agencia de Calidad de la Educación

Fecha de Publicación:
2013-08

Temática:
EDUCACIÓN FÍSICA - SALUD - 8° BÁSICO
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La experiencia escolar de los alumnos en educación básica y su relación con indicadores de desarrollo personal y social del establecimiento. Documento de trabajo para la comunidad escolar.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Agencia de Calidad de la Educación

Fecha de Publicación:
2015

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - DESARROLLO PERSONAL - BIENESTAR ESCOLAR - FID 2021
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Desarrollo personal y social: Otros indicadores de calidad educativa. Descripción, metodología de construcción y resultados de los indicadores construídos en base a los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Agencia de Calidad de la Educación

Fecha de Publicación:
2016

Temática:
ESTUDIANTES - IDPS - CONVIVENCIA ESCOLAR - MOTIVACIÓN EDUCACIONAL - FORMACIÓN CIUDADANA - SALUD
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Los indicadores de desarrollo personal y social en los establecimientos educacionales chilenos. Una primera mirada.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Agencia de Calidad de la Educación

Fecha de Publicación:
2015-11

Temática:
BIENESTAR ESCOLAR - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - MOTIVACIÓN EDUCACIONAL - FORMACIÓN CIUDADANA - ESTUDIANTES
1. Introducción. 2. Los indicadores de desarrollo personal y social. 2.1 Autoestima académica y motivación escolar. 2.2 Clima de convivencia escolar. 2.3 Participación y formación ciudadana. 2.4 Hábitos de vida saludable. ...
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Evidencias 9: Deserción en la educación superior en Chile.
Autor(es):
Barrios, Andrés

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2012

Temática:
DESERCIÓN - EDUCACIÓN SUPERIOR - FACTORES ASOCIADOS -
Analizar la deserción de alumnos en la educación superior universitaria, considerando su asociación con variables demográficas, familiares.
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Documento de trabajo 1: Diferencias en el desempeño escolar de los estudiantes expuestos a contaminación por polimetales en Arica.
Autor(es):
Guevara, Javier

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2017

Temática:
REGIÓN DE TARAPACÁ - POLIMETALES - DESEMPEÑO ESCOLAR - LEY N°20.590 - BIENESTAR ESCOLAR - RENDIMIENTO ESCOLAR - EVALUACIÓN
Analizar si existen diferencias en variables del desempeño escolar como el promedio de notas estandarizado y el porcentaje de asistencia, en los estudiantes expuestos a la contaminación por polimetales en la ciudad de Arica.
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Evidencias 44: El uso de mensajería de texto y de aplicaciones digitales en teléfonos móviles como herramienta de comunicación entre la familia y la escuela.
Autor(es):
Guarda, Paula

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2019

Temática:
INVOLUCRAMIENTO PARENTAL - APLICACIONES MÓVILES - MENSAJES DE TEXTO - TECNOLOGÍA - COMUNIDAD EDUCATIVA - FAMILIA Y ESCUELA
Entregar información acerca de i) la relevancia del involucramiento parental en la escuela; ii) evidencia empírica en relación con el uso de aplicaciones y mensajes de texto como herramienta de comunicación entre la familia ...
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Estudio de caracterización de los programas de reinserción educativa de SENAME y MINEDUC. Recomendaciones para la política pública y buenas prácticas territoriales.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos; Chile. Servicio Nacional de Menores (SENAME); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC

Fecha de Publicación:
2016-12

Temática:
REINSERCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - SENAME
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La relación entre familias y escuelas en Chile. Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa.
Autor(es):
Saracostti, Mahia; Santana, Alejandra; Lara, Laura

Fecha de Publicación:
2019

Temática:
FAMILIA Y ESCUELA - INCLUSIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Presentación. Parte I. Aprendizajes desde la política educativa, el sistema escolar chileno y los programas de intervención socioeducativa - Capítulo 1. Familias y escuelas, trabajando juntas: antecedentesdesde la política ...
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Hay palabras que matan. Ciberacoso: una revisión internacional y nacional de estudios y programas.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2018-10

Temática:
CIBERACOSO - BIENESTAR ESCOLAR - TECNOLOGÍA
1. Introducción. 2. Estudios internacionales y nacionales. 3. Programas exitosos internacionales y nacionales. 4. Evaluación de programas. 5. Conclusiones.
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  • Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Transversalidad Educativa (10)
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  • BIENESTAR ESCOLAR (44)
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Date Issued

  • 2019 (19)
  • 2017 (16)
  • 2015 (11)
  • 2016 (11)
  • 2011 (6)
  • 2013 (6)
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