2.9.4. Bienestar estudiantil
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Recent Submissions
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Clima social escolar y desarrollo personal. Un programa de mejoramiento.- Autor(es):
- Aron, Ana María; Milicic, Neva
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- CLIMA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; FID 2021
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Deserción escolar: diagnóstico y proyección en tiempos de pandemia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- DESERCIÓN ESCOLAR; COVID_19; BIENESTAR ESCOLAR; ESTUDIANTES; RETENCIÓN ESTUDIANTIL
Resumen. 1. Introducción. 2. Revisión de la literatura. 3. Diagnóstico de la deserción escolar. 4. Conclusiones. Referencias. -
Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad. Un enfoque basado en evidencia. Edición revisada.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Sector Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD; DERECHOS HUMANOS; EQUIDAD DE GÉNERO
Siglas. 1. Introducción. 2. Entender la educación integral en sexualidad. 3. Salud y bienestar de los jóvenes. 4. Base de la evidencia para la educación integral en sexualidad. 5. Conceptos clave, temas y objetivos de ... -
La pedagogía de la sexualidad. Procesos de planificación e implementación didáctica realizados por docentes en Chile.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; DOCENTES; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; FORMACIÓN DOCENTE
I. Introducción. II. Metodología. III. Contexto en el que se desarrollaron las observaciones. IV. Resultados. 1. Planificación de una clase. 2. Pedagogía para la educación sexual. V. Conclusiones. VI. Recomendaciones. VII. ... -
Respuestas del sector de educación frente al bullying homofóbico.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SALUD; VIOLENCIA ESCOLAR; BULLYING; CONVIVENCIA ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN
Acrónimos. Reconocimientos. Definiciones. Prefacio. 1. Introducción. 2. Contexto y fundamentos. 3. Medidas a tomar: Alternativas de intervención y prevención. 4. Buenas políticas y prácticas. 5. Comentarios finales. Referencias. -
Educación integral de la sexualidad: Conceptos, enfoques y competencias.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción. II. Una visión para compartir: fundamentos. III. Desde los pilares de la educación al desarrollo de competencas: El desafío de fortalecer el currículo. IV. Construyendo un marco común en educación integral ... -
La relación entre familias y escuelas en Chile. Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa.- Autor(es):
- Saracostti, Mahia; Santana, Alejandra; Lara, Laura
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; INCLUSIÓN; POLÍTICAS EDUCATIVAS; SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Presentación. Parte I. Aprendizajes desde la política educativa, el sistema escolar chileno y los programas de intervención socioeducativa - Capítulo 1. Familias y escuelas, trabajando juntas: antecedentesdesde la política ... -
Plan Nacional de Educación. El tabaco y sus daños para la salud, el medio social y ambiental 2016-2020.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa; Ministerio de Salud; División de Políticas Públicas Saludables y Promoción. Oficina de Prevención del Consumo
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN
I. Presentación. - II. El Consumo de Tabaco en Chile. - III. Educación en Prevención del Consumo de Tabaco en Chile. - IV. Fomento en Chile de la Vida Libre de Humo de Tabaco. - V. Plan Nacional de Acción 2016-2020 - VI. ... -
Qué hacer ante una situación de desastre o catástrofe - Famillia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; FAMILIA Y ESCUELA; EDUCACIÓN BÁSICA; DESASTRES NATURALES; SEGURIDAD ESCOLAR
Qué hacer ante una situación de desastre o catástrofe. ¿Por dónde empezar? Recomendaciones generales. Recomendaciones para las y los adultos. Recomendaciones para cuidar de su hijos/as (niños/as y adolescentes). Algunas ... -
Educación en sexualidad, afectividad y género. Orientaciones para el diseño eimplementación de un programa en sexualidad, afectividad y género.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017-05
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; ORIENTACIÓN
Presentación. Introducción. 1. Por qué un programa de educación en sexualidad, afectividad y género. 2. Inquietudes y creencias sobre la implementación de la educación en sexualidad, afectividad y género en el sistema ... -
Oportunidades curriculares para la educación en sexualidad, afectividad y género.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Inclusión y Participación Ciudadana
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD
Presentación. Introducción. 1. Antecedentes. 2. Orientaciones para trabajar la educación sexual en el contexto educativo. 3. Conceptos claves en torno a la sexualidad. 4. Oportunidades curriculares para trabajar educación ... -
Cuidándonos entre todos. Orientaciones para la celebración del día contra el ciberacoso.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-03-12
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; CIBERACOSO; TECNOLOGÍA
I. Presentación. II. Actividades sugeridas. III. Conceptos para considerar. IV. Referencias bibliográficas. -
Fichas Pedagógicas de Apoyo Socioemocional para Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Actividades de apoyo socioemocional y desarrollo de la resiliencia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; BIENESTAR EMOCIONAL; COVID_19
Consideraciones pedagógicas. Propuesta pedagógica. Promoción de la resiliencia. Promoción del desarrollo socioemocional. Acciones al inicio / fin de la clase. -
Propuesta de Apoyo Socioemocional para Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Marco Teórico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; BIENESTAR EMOCIONAL; COVID_19
Introducción. Marco Teórico. Referencias. -
Abordaje del ausentismo crónico. Teoría y estrategias para su disminución.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- AUSENTISMO ESCOLAR; ESTUDIANTES
1. Ausentismo escolar. 2. Gestión de la asistencia. 3. Propuesta para gestionar la asistencia. 4. Diseño de la propuesta. 5. Conclusiones. -
Medición de la deserción escolar en Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2013-03-27
- Temática:
- DESERCIÓN ESCOLAR; ESTUDIANTES; SISTEMA ESCOLAR CHILENO
1. Introducción. 2. Medición de la deserción escolar. 3. Deserción escolar en Chile. 4. Síntesis. -
Formación socioemocional desde los sectores de Aprendizaje. Aprendizajes vitales.- Autor(es):
- Mena, María Isidora; Valle, María Isabel del
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO; Valoras UC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; APRENDIZAJE; COMUNIDAD EDUCATIVA
Sector de Matemática. Sector de Lenguaje y Comunicación. Sector de Artes Visuales. Sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Sector de Ciencias Naturales y Biología. Sector de Música. Sector Educación Tecnológica. ... -
La familia y la escuela preparada ante desastres- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Asociación Chilena de Seguridad
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; BIENESTAR ESCOLAR
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Guía para Equipos Directivos. Propuesta de conversatorio para estudiantes de 7mo a 4to medio a propósito de la crisis que experimenta la sociedad chilena- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Alberto Hurtado
- Fecha de Publicación:
- 2019-10
- Temática:
- DOCENTES; BIENESTAR ESCOLAR; PROBLEMAS SOCIALES
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Qué hacer ante una situación de desastre o catástrofe - Docentes- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; SEGURIDAD ESCOLAR