La relación entre familias y escuelas en Chile. Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa.

Abstract

Presentación. Parte I. Aprendizajes desde la política educativa, el sistema escolar chileno y los programas de intervención socioeducativa - Capítulo 1. Familias y escuelas, trabajando juntas: antecedentesdesde la política educativa y el sistema escolar chileno - Capítulo 2. La intervención social en el ámbito de las familias y las escuelas, estrategias y técnicas para el diseño e implementación de programas - Parte II. Aprendizajes desde investigaciones-intervenciones chilenas de vinculación familias-escuela - Capítulo 3. Visita domiciliaria como estrategia para la promoción del involucramiento familiar en estudiantes de primer ciclo básico: aprendizajes desde la experiencia de una escuela de Osorno - Capítulo 4. Involucramiento parental-materno. Trayectorias vitalesmaternas y procesos de participaciónescolar en la transición a la Educación Media - Capítulo 5. Trayectorias educativas en la vinculación entre familias y escuelas: aprendizajes desde un liceo técnico profesional de Rengo - Capítulo 6. Comprendiendo la protección de derechos en la escuela desde la perspectiva de una joven estudiante de la comuna de Peñalolén, Santiago - Palabras finales. Programas de intervención para lavinculación entre familias y escuelas en Chile .