2.9 Escuela: Recent submissions
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Evaluación y certificación para validación de estudios 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Los propósitos de la evaluación en EPJA. 2. Pruebas de Certificación 2017. Lengua Castellana y Comunicación. Educación Matemática. Ciencias Naturales. Estudios Sociales. -
Evaluación y certificación para modalidad flexible 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
1. Los propósitos de la evaluación en EPJA. 2. Pruebas de Certificación 2017. Lengua Castellana y Comunicación. Matemática. Ciencias Naturales. Ciencias Sociales. Idioma Extranjero Inglés. Filosofía y Psicología. -
El microcentro como comunidad de aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; COMUNIDAD EDUCATIVA; EDUCACIÓN DE ADULTOS
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Educación para la libertad: Proyecto Educativo Institucional (PEI) para establecimientos educacionales en contexto de encierro: sugerencias para su evaluación y reformulación.- Autor(es):
- Garcés, Hilda; De Rosas, Nicolás; Pedraza, Iván; Gacitúa, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
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Educación para la libertad: Propuesta de mejoramiento de la calidad y pertinencia de los procesos pedagógicos para establecimientos educacionales en contextos de encierro.- Autor(es):
- Garcés, Hilda; De Rosas, Nicolás; Gacitúa, Daniela; Pedraza, Miguel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Resultados PISA 2012 Chile: Programme for International Student Assessment.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PISA; EVALUACIÓN INTERNACIONAL
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Documento de trabajo 12: Mapa del estudiantado extranjero en el sistema escolar chileno (2015-2017).- Autor(es):
- Fernández, María Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018-04
- Temática:
- ESTUDIANTES EXTRANJEROS; ESTUDIANTES MIGRANTES
Contiene: Resumen - Introducción - Población extranjera en Chile - Estudiantado extranjero en el sistema escolar chileno - Conclusiones. -
Observación sin juicio: Herramientas para líderes pedagógicos- Autor(es):
- Pozo Jeria, Carla
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; DOCENTES; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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+ Inclusión + Protección en la Comunidad Educativa. - Discriminación - Violencia. Orientaciones para promover espacios de participación y sana Convivencia Escolar- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN; INCLUSIÓN
1. Introducción. 2. Conceptos centrales. 3. Estereotipos, prejuicios, discriminación arbitraria y violencia escolar. 4. ¿Por qué abordar la discriminación arbitraria desde la educación?. 5. Manifestaciones de discriminación ... -
Rondas instruccionales: Estrategia para acelerar la mejora contínua- Autor(es):
- Pozo Jeria, Carla
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Modelo de gestión intersectorial Aulas del Bien Estar. Documento de orientaciones técnicas. Versión completa y actualizada.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
Introducción. I. Antecedentes. II. Marco teórico referencial. III. ¿Qué es Aulas del Bien Estar (ABE).? -
Matriz de habilidades TIC para el aprendizaje- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; APRENDIZAJE
1. Introducción. I. Proceso de consulta y validación de la matriz de habilidades TIC para el Aprendizaje. II. Matriz de habilidades TIC para el aprendizaje. III. Ejemplos para el desarrollo de las habilidades TIC para el ... -
Estudio de caracterización de los programas de reinserción educativa de Sename y Mineduc. Recomendaciones para la política pública y buenas prácticas territoriales- Autor(es) Corporativo:
- SENAME
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- REINSERCIÓN; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación. Agradecimientos. Introducción. Principales resultados estudio de caracterización de los programas de reinserción educativa. Buenas prácticas en reinserción educativa. Respuestas virtuosas de los programas a ... -
Competencias y estándares TIC para orientadores/as.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; TIC
I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Competencias y estándares TIC en la profesión docente. Mapa de competencias TIC para orientadores/as. -
OCDE Revisión de recursos escolares: Chile.
- Autor(es):
- Santiago, Paulo; Fiszbein, Ariel; García Jaramillo, Sandra; Radinger, Thomas
- Autor(es) Corporativo:
- OCDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR CHILENO; FINANCIAMIENTO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA
Este informe realizado para Chile forma parte del proyecto OCDE de la Revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en los establecimientos (también conocida como Revisión de Recursos Escolares, ver ... -
Competencias y estándares TIC para directores/as de establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias tic para directores/as de establecimientos ... -
Competencias y estándares TIC para la profesión docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; FORMACIÓN DOCENTE
Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para la profesión docente. -
Competencias y estándares TIC para jefes/as de Unidad Técnico Pedagógica (UTP) de establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
Primera parte. I. Elementos de marco II. Sentido y uso de los estándares III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para jefes/as de unidad técnico pedagógica ... -
Competencias y estándares TIC para coordinadores de las bibliotecas CRA.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; BIBLIOTECA ESCOLAR; TIC
Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para CRA. -
Orientaciones para selección, uso y mantenimiento de equipamiento artístico- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; RECURSOS EDUCATIVOS; APRENDIZAJE; MÚSICA; ARTES VISUALES
Las orientaciones que se presentan a continuación vinculan el equipamiento entregado a través del Plan Nacional de Artes en Educación con los objetivos de aprendizaje planteados en el currículum vigente, para el apoyo del ...