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5.7 ¿Cómo avanzar en inclusión desde la diversidad cultural?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - DIVERSIDAD - INCLUSIÓN
5.3 ¿Cómo gestionar las Redes Territoriales de Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL
5.2 ¿Cómo conformar y gestionar el equipo de Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL
5.6 ¿Cómo trabajar la Convivencia Escolar desde la Educación Parvularia?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL - EDUCACIÓN PARVULARIA
5.5 ¿Cómo sumar a la familia en el desafío de la Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL - FAMILIA Y ESCUELA
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es visualizar la relevancia e incidencia del rol formativo de la familia en los modos de convivencia de niños y jóvenes y su aporte en ...
5.11 ¿Cómo promover la participación de los actores en la Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es fortalecer la participación democrática y colaborativa de los distintos actores en la convivencia escolar, considerando de manera ...
Evaluación y certificación para validación de estudios 2019: Educación de personas jóvenes y adultas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - EVALUACIÓN
Taller 2. ¿Cómo analizamos nuestros datos? ¿Cómo está nuestra cultura de uso de datos?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
Objetivos. Principales conceptos a abordar. Metodología. Recomendaciones. Programación de actividades. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad.
Taller 1. ¿Qué son los datos? ¿Con qué datos cuenta la escuela?.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
Objetivos. Metodología. Recomendaciones. Programación de actividades. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. 4ta actividad.
PISA 2018 Entrega de resultados: Competencia Lectora, Matemática y Científica en estudiantes de 15 años en Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- EVALUACIÓN INTERNACIONAL - LECTURA - MATEMÁTICA - CIENCIAS - EDUCACIÓN MEDIA - ESTUDIANTES