Ministerio de Educación

1. Introducción. 2. Conceptos centrales de la LSVF. 3. Funciones de los Consejos Escolares y los Comité de Buena Convivencia, en el ámbito de Convivencia Escolar. 4. El Encargado de Convivencia Escolar. 5. Plan de Gestión ...

1. Mejoramiento educativo. 2. Diagnóstico de aprendizajes y Diagnóstico institucional. 1.1 Orientaciones generales. 2.2 Organización para el diagnóstico institucional. 2.3 Elaboración del diagnóstico. 2.4 Análisis de la ...

Contexto. Marco normativo. Características del Mejoramiento Continuo. 1. Diagnóstico Institucional. 1.1. Orientaciones generales. 1.2 Etapas del diagnóstico. 2. Planificación. 2.1 Determinación de las dimienciones a abordar. ...

Presentación. Consideraciones preliminares. Consideraciones metodológicas. Aproximaciones teóricas al abuso sexual infantil. Consideraciones para el abordaje institucional del abuso sexual infantil. Actividades dirigidas ...

Introducción. 1. Por qué un programa de Educación en Sexualidad, Afectividad y Género. 2. Inquietudes y creencias sobre la implementación de la educación en Sexualidad, Afectividad y Género en las escuelas y liceos. 3. ...

Doc 1. Documentación técnica Doc 2. Primeros resultados. Doc 3. Resultados nacionales 2° Medio Doc 4. Cuestionario padres. Doc 5. Cuestionario de estudiantes. Doc 6. Niveles de logros.

Presentación. Introducción. Situación de los pueblos indígenas y políticas educativas. Marco conceptual. ¿Cómo funcionan las escuelas que atienden a niños indígenas en Chile?. Conclusiones y recomendaciones de política pública.

Presentación. 1. Características del material multinarración: Cuento-diario-cómic. 2. Orientaciones para las sesiones de trabajo en el aula. 3. Síntesis de la estructura de cada sesión. 4. Fichas de trabajo en el aula. ...