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Política Nacional de Convivencia Escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR - FID 2021
1. Sentido de la Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE). 2. Marco Conceptual. 3. La convivencia escolar que se quiere promover en las comunidades educativas a través de esta política. 4. Gestión de la convivencia. ...
Discriminación en el contexto escolar: Orientaciones para promover una escuela inclusiva.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR - INCLUSIÓN - CONVIVENCIA ESCOLAR
Maltrato, acoso, abuso sexual, estupro en establecimientos educacionales: Orientaciones para la elaboración de un protocolo de actuación.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PREVENCIÓN - BIENESTAR ESCOLAR - ABUSO SEXUAL INFANTIL
1. Presentación. 2. Maltrato, acoso, abuso sexual o estupro: conceptos claves. 3. Consideraciones relevantes para enfrentar situaciones de maltrato, acoso, abuso sexual o estupro en establecimientos educacionales. 4. ...
Protocolo de retención en el sistema escolar de estudiantes embarazadas, madres y padres adolescentes.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- RETENCIÓN ESTUDIANTIL - BIENESTAR ESCOLAR
Programa Reinserción Escolar. Informe final de evaluación.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR - REINSERCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - RETENCIÓN ESTUDIANTIL
1. Descripción general del programa, 2. Caracterización y cuantificación de población potencial y objetivo. 2.1 Reinserción. 2.2 Retención. 3. Antecedentes presupuestarios. I. Evaluación del programa. II. Conclusiones sobre ...
Abordaje del ausentismo crónico. Teoría y estrategias para su disminución.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- AUSENTISMO ESCOLAR - ESTUDIANTES
1. Ausentismo escolar. 2. Gestión de la asistencia. 3. Propuesta para gestionar la asistencia. 4. Diseño de la propuesta. 5. Conclusiones.
5.9 ¿Cómo resolver dialógica y pacíficamente los conflictos?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - VIOLENCIA ESCOLAR
5.8 ¿Cómo reflexionar y analizar las prácticas de Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - COMUNIDAD EDUCATIVA
2. Instrumento para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Introducción. 1. Antecedentes del establecimiento. 2. Priorización de las dimensiones a abordar. 3. Definición de metas. 4. Planificación institucional. 5. Cronograma anual.
Diversidad sexual y educación en Chile. Identidad sexual (LGBT+) e inclusión escolar en Chile.
- Autor(es):
- Rojas, María Teresa; Astudillo, Pablo; Catalán, Mario
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- INCLUSIÓN - DIVERSIDAD SEXUAL - BIENESTAR ESCOLAR - CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Introducción. 2. Metodología del estudio. 3. Caracterización la población de niños, niñas y jóvenes LGBT+ en Chile. 4. Elementos que exponen a niños, niñas y adolescentes a un riesgo de exclusión (6 dimensiones). 5. ...