Estándares TIC para la Formación Inicial Docente. Una propuesta en el contexto chileno.

dc.date.accessioned	2019-01-22T15:47:44Z
dc.date.available	2019-01-22T15:47:44Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	9789562921855	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/2132
dc.description.abstract	Introducción: Las preguntas y decisiones iniciales respecto al porqué generar una propuestas de estándares TIC para la formación inicial docente. Capítulo 1: Hacia un concepto de estándar tic para la formación inicial. Capítulo 2: Estándares para la formación inicial docente y competencias para el desempeño profesional docente. Capítulo 3: La necesidad de estándares tic para la formación inicial docente. Capítulo 4: Estándares tic en la formación docente: Revisión de experiencias de orden internacional. Capítulo 5: El desarrollo profesional docente en informática educativa en Chile. Capítulo 6: Propuesta de estándares tic: Para la formación inicial docente. Capítulo 7: Apoyo para la difusión y adopción de la propuesta de estándares tic para fid.	en_US
dc.language	es	en_US
dc.title	Estándares TIC para la Formación Inicial Docente. Una propuesta en el contexto chileno.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. ENLACES	en_US
dc.contributor.entity	UNESCO	en_US
dc.subject.spanish	FORMACIÓN INICIAL	en_US
dc.subject.spanish	DOCENTES	en_US
dc.subject.spanish	TIC	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile	en_US
dc.paginas	186 páginas	en_US