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      Actas del Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Perspectivas sobre Lectura en la Infancia.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2013-10

      Temática:
      LECTURA; EDUCACIÓN PARVULARIA; LITERATURA; FOMENTO LECTOR; APRENDIZAJE; LENGUAJE

      Prólogo. Presentación. Conferencias magistrales. Capítulo 1: Nuevos paradigmas en la educación y la lectura. Capítulo 2: ¿Qué leer en la escuela? Capítulo 3: Lectura y construcción de identidad. Capítulo 4: Ver para leer. ...
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      Informe final: Proyecto "Lectura desde Kínder, Mejor".
      Autor(es):
      Muñoz Baquedano, Miguel; Larrondo González, Tito; Lara Catalán, Marcela

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      NIVEL DE TRANSICIÓN 2; LECTURA; EDUCACIÓN PARVULARIA

      Introducción. Reconocimiento de letras y predictividad de la lectura. La fluidez en lectura. La velocidad comprensiva. Metodología. Plan de análisis de datos. Del programa Globo en Kinder. Del programa Fluidez en lectura ...
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      Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Lee Chile Lee: Guía para Educadoras y Agentes Educativos. Fomento Lector de 0 a 4 años.
      Autor(es):
      Belmar, Sylvia; Bombal, Mónica; Henríquez, Gladys; Pérez, Karen; Ruiz-Tagle, Josefa

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA

      Introducción. 1. ¿Qué es el Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Lee Chile Lee?. 2. Colección, estrategias y recursos. 3. Fundamentación. 4. Orientaciones generales para el uso de Bibliotecas de Aula. 5. Estrategias de ...

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