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      Convivencia escolar: una mirada a la participación y la violencia en la escuela.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo; Castillo, Hadabell

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      CONVIVENCIA ESCOLAR; PARTICIPACIÓN; CONSEJO DE CURSO; VIOLENCIA; REGLAMENTO

      Describir el estado actual de la politica educativa en torno a participación escolar y violencia escolar en Chile.
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      Institucionalidad del Sistema Educativo: evolución y proyecciones.
      Autor(es):
      Cortés, Angela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      INSTITUCIONALIDAD; SISTEMA EDUCACIONAL; REFORMA; ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD; DISEÑO DE POLÍTICA

      Describir las principales reformas del sistema educativo, indagando en su evolución y proyecciones.
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      Estimación del costo de una educación de calidad.
      Autor(es) Corporativo:
      Focus, Estudios y Consultorías

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; COSTO DE LA EDUCACIÓN

      Determinar el costo que permita a los distintos tipos de escuelas subvencionadas proveer una educación sujeta a determinados estándares de calidad de aprendizajes.
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      Evaluación del registro y digitación de información de párvulos de jardines infantiles vía transferencia de fondos de la JUNJI y una propuesta para la evaluación del proceso de captura.
      Autor(es) Corporativo:
      Sección Estudios y Estadísticas Departamento de Informática y Planificación, JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      DIGITACIÓN; FONDOS; PROCESO

      Evaluar la validez de la información de párvulos que se genera a lo largo del proceso de captura, registro y digitación de la información de los párvulos que asisten a jardines infantiles VTF, como también plantear una ...
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      Estimación del costo de los servicios de educación en Chile por el método de Canasta Mínima.
      Autor(es) Corporativo:
      GE Grupo Educativo Soluciones integrales

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; COSTO DE LA EDUCACIÓN

      Generar una herramienta de trabajo que permita contar con parámetros de insumo y precios relevantes para poder costear la operación de los servicios de educación en Chile.
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      El paso de la enseñanza básica a la media en estratos bajos: Un reto a la igualdad de oportunidades educativas.
      Autor(es):
      Raczynski, Dagmar

      Autor(es) Corporativo:
      Asesorías para el Desarrollo

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TRÁNSITO ENTRE LA ENSEÑANZA BÁSICA Y LA MEDIA; EDUCACIÓN MEDIA; ELECCIÓN DE LICEO; TRAYECTORIAS EDUCATIVAS; EDUCACIÓN RURAL

      Caracterizar y comprender tanto las trayectorias educativas como las experiencias y vivencias de los jóvenes estudiantes durante el tránsito entre la enseñanza básica y media, en estratos bajos, de zonas urbanas y rurales, ...
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Sexto Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; SEXTO CONCURSO FONIDE

      Este estudio da conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Concurso Extraordinario FONIDE-PISA.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CONCURSO FONIDE-PISA

      Este estudio da a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Consulta nacional sobre las nuevas bases curriculares. Informe resultados.
      Autor(es):
      Latorre, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      OBJETIVOS DE APRENDIZAJE; BASES CURRICULARES; PROGRAMA DE ESTUDIO; ENCUESTAS

      Recoger y sistematizar la opinión de los actores del sistema educativo frente a las nuevas propuestas curriculares para la enseñanza básica, obtenidas luego de un proceso de consulta pública mediante una encuesta on line.
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      Alfabetización en establecimientos chilenos subvencionados.
      Autor(es):
      Medina, Lorena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      LENGUAJE; ESCUELAS EFECTIVAS; ESTILOS DE APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; ESTIMULACIÓN TEMPRANA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; DESEMPEÑO ALUMNO; DESEMPEÑO DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; FAMILIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      Caracterizar prácticas de iniciación y enseñanza de la lectura en escuelas subvencionadas y su efecto.
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      Cuestionario de auto-percepción de preferencias y habilidades vocacionales. Una herramienta para el autoconocimiento de alumnos de enseñanza media.
      Autor(es):
      Villalobos, Clavería

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Concepción

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      ORIENTACIÓN VOCACIONAL; PSICOMETRÍA; INTERESES Y HABILIDADES VOCACIONALES

      Construir, validar y estandarizar un cuestionario de auto-percepción de preferencias y habilidades vocacionales para alumnos de educación media científica humanista y técnica profesional de la región del Biobío.
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      Estudio Retrospectivo de Textos Escolares.
      Autor(es):
      Latorre, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES

      Retroalimentar el proceso de compra de textos 2013 del Mineduc, mediante el análisis retrospectivo de información proveniente de estudios sobre uso de textos escolares desarrollados entre los años 2003 a 2010, con el ...
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      La enseñanza de la escritura en lengua materna y en inglés como lengua extranjera con apoyo de wikis: una propuesta didáctica.
      Autor(es):
      Tapia Ladino, Mónica

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Católica de la Santísima Concepción

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; ENSEÑANZA DEL CASTELLANO; ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      Implementar una didáctica de la escritura, en español como lengua materna y en inglés como lengua extranjera, con apoyo de recurso tecnológico (wiki) a nivel secundario.
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      Efectos y contribuciones del uso de simuladores sobre el perfil de egreso de alumnos de liceos técnico-profesionales del sector metal-mecánico.
      Autor(es):
      Chiang, Luciano

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Departamento de Ingeniería Mecánica

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      INTEGRACIÓN DE SIMULADORES; ESTRATEGIA DIDÁCTICA; TIC; LICEO TÉCNICO-PROFESIONAL; EGRESADOS; SECTOR METAL-MECÁNICO

      Determinar, mediante una investigación aplicada, los efectos y contribuciones de la integración de simuladores como estrategia didáctica TIC, en las capacidades prácticas descritas en el perfil de egreso de alumnos de ...
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      Mapa de la Efectividad de la Educación Media en Chile: Factores de gestión asociados a la completación de estudios secundarios.
      Autor(es):
      Espínola, Viola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Diego Portales (UDP)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      COMPLETACIÓN; DESERCIÓN; RETENCIÓN ESCOLAR; GESTIÓN ESCOLAR; CAPACIDAD DE COMPLETACIÓN

      Analizar el fenómeno de la completación de estudios secundarios en Chile con el propósito de identificar factores de gestión escolar que contribuyan a la retención de sus estudiantes.
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      Participación en redes profesionales digitales e innovación en las prácticas docentes en la sala de clases.
      Autor(es):
      Salinas, Alvaro

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      INNOVACIÓN; PRÁCTICA DOCENTE; REDES PROFESIONALES DIGITALES

      Analizar las condiciones fundamentales bajo las cuales la participación en redes profesionales digitales contribuye a la innovación en las prácticas docentes en la sala de clases.
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      Factores Correlacionados con las Trayectorias Laborales de Docentes en Chile, con Especial Énfasis en sus Atributos Académicos.
      Autor(es):
      Cabezas, Verónica

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; MERCADO DE TRABAJO; DOCENTES; TRAYECTORIAS LABORALES

      Identificar correlaciones simples o parciales entre variables de interés y algunas características observables de profesores y de los establecimientos educacionales en los que trabajan, que consideren la magnitud de la ...
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      ¿Qué características de la formación inicial de los docentes se asocian a mayores avances en su aprendizaje de conocimientos disciplinarios?
      Autor(es):
      Manzi Astudillo, Jorge

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; PROGRAMA DE FORMACIÓN; FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES; APRENDIZAJE

      Estimar una medida de la efectividad de la formación inicial impartida por las facultades de educación, a partir del rendimiento de los estudiantes egresados de Pedagogía en la Prueba de conocimientos disciplinarios de ...
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      Evaluación de la Implementación de la Estrategia Laboratorios Móviles Computacionales (LMC).
      Autor(es):
      Nussbaum, Miguel

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA PÚBLICA; EDUCACIÓN BÁSICA; USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACIÓN; INNOVACIÓN; EVALUACIÓN

      Evaluar la implementación de la estrategia “Laboratorios Móviles Computacionales” llevada a cabo por Enlaces, desde la perspectiva de los establecimientos beneficiados.
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      Determinantes de la elección y deserción en la carrera de pedagogía.
      Autor(es):
      Mizala, Alejandra

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      PEDAGOGÍA; ELECCIÓN DE CARRERA; DESERCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR; MODELOS DE ELECCIÓN DISCRETA

      Caracterizar a los estudiantes de pedagogía e investigar los determinantes de la elección y permanencia en la carrera de pedagogía, evaluando el efecto de factores personales, familiares e institucionales.

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