Ministerio de Educación

Este estudio busca reducir esa brecha en conocimiento preguntándose por el poder coactivo que tiene la prohibición en la organización que hacen los establecimientos de sus procesos de admisión.

Identificar y elaborar estándares e indicadores de desempeño, que definan con claridad lo que deben saber y saber hacer directores/as de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, con el ...

Conocer si el desempeño de los profesores en la prueba INICIA es un buen predictor de efectividad docente.

Describir las variables de acceso, uso, creencias, formación y contextos TIC de los estudiantes; y explorar estructuras factoriales entre ellas. Identificar las variables relacionadas con los alumnos y los establecimientos ...

Determinar y comprender la relación entre bienestar subjetivo y rendimiento académico de los estudiantes de 2º medio de Chile, mediado por las variables rol docente y clima escolar.

Sistematizar resultados y conclusiones de cinco estudios encargados o desarrollados por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, realizados entre los años 2012 y 2014, que revisan la implementación de distintas ...

Aportar evidencia y generar espacios de discusión y reflexión que apoyen la toma de decisiones de política en los distintos ámbitos y niveles del sistema educativo.

Se busca describir la situación en que se encuentra la educación superior en el contexto local de las regiones II, IV, V, VII y XII, específicamente, en lo que concierne a la educación técnico profesional con especial ...

Describir la tasa de cambio entre establecimientos escolares en Chile, entre los años 2013 y 2014, y analizar la relación de esta tasa de cambio, con factores geográficos del sistema educacional de la Región Metropolitana.

Describir la forma en que las instituciones de educación superior se organizan y son administradas internamente, considerando la composición y el tipo de los organismos colegiados que componen su estructura; cómo es escogida ...