2. Investigación y Estudios: Recent submissions
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Análisis de Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Chilenos: Informe Final.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Galerna Consultores; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012-10-05
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; GESTIÓN EDUCACIONAL
Introducción. I. Antecedentes conceptuales. II. Objetivos del estudio. III. Estrategia metodológica. IV. Resultados. V. Conclusiones. VI. Bibliografía. VI. Anexos. -
Análisis de Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Chilenos: Resumen Educativo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Galerna Consultores; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012-10-05
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
I. Introducción. II. Objetivos del estudio. III. Metodología. IV. Principales resultados. V. Conclusiones. -
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Centro de Estudios. Unidad de Estadísticas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; GÉNERO; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. 1. Personal docente. 2. Asistentes de la educación en el sistema escolar. 3. Estudiantes en el sistema escolar. 4. Anexos. -
Hacia una educación permanente en Chile.
- Autor(es):
- Irigoin, María Etiennette
- Fecha de Publicación:
- 2002-09
- Temática:
- CAPACITACIÓN; FORMACIÓN TÉCNICA; FORMACIÓN PERMANENTE
Resumen. Introducción. I. La educación formal. II. La capacitación. III. Hacia experiencias nuevas. IV. Conclusiones, comentarios y recomendaciones. Bibliografía. Serie Desarrollo productivo: números publicados. índice de cuadros. -
Informe nacional sobre Chile respecto a la formación inicial de docentes en educación para la ciudadanía.
- Autor(es):
- Farías Antognini, Ana
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-OREALC
- Fecha de Publicación:
- 2015-09
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; FORMACIÓN CIUDADANA; CIENCIAS SOCIALES
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Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; INCLUSIÓN
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Derecho a la educación bajo presión. Principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Chile.
- Autor(es):
- Saffirio, Florencia
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES; DERECHO A LA EDUCACIÓN; VENEZUELA
Agradecimiento. Introducción. - Contexto de la migración venezolana en Chile - Perfil demográfico - Perfil educativo. - Racionalidad del reporte. - Objetivos - Metodología - Diseño - Limitaciones de reporte. Resultados. ... -
Escuelas de Segunda Oportunidad. Sistematización y análisis de experiencias internacionales: Informe final.
- Autor(es):
- Cortés, Flavio; Concha, Mariella; Díaz, Carolina; Retamal, Sofía; Ramos, Javiera
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2017-01
- Temática:
- REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
El estudio “Escuelas de segunda oportunidad: Sistematización y análisis de experiencias internacionales: Informe final” —realizado por el Centro de Medición de la Universidad Católica de Chile (MIDE UC) y encargado por ... -
Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad. Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
- Fecha de Publicación:
- 2009-11
- Temática:
- REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; INNOVACIÓN EDUCATIVA; AMÉRICA LATINA
Presentación. Introducción: El Derecho a la Educación de Calidad para Todos a lo largo de la vida. Rosa Blanco - Primera parte. Proceso de Deserción Escolar. - Segunda parte. Experiencias educativas de segunda oportunidad ... -
Informe Final de Evaluación. Programa Reinserción Escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- REINSERCIÓN; PROGRAMA DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; BIENESTAR ESCOLAR
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Estudio de caracterización de los programas de reinserción educativa de SENAME y MINEDUC. Recomendaciones para la política pública y buenas prácticas territoriales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos; Chile. Servicio Nacional de Menores (SENAME); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2016-12
- Temática:
- REINSERCIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SENAME
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Informe de Resultados Encuestas de percepción de la lectura en estudiantes de 7° año básico a 4° año medio y en docentes de lengua y literatura.
- Autor(es):
- Carrasco Segura, Jasnaya; Molina Martínez, Sandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021-09
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; ENCUESTAS; DOCENTES; ESTUDIANTES
Presentación. Metodología. Análisis de preguntas. Pregunta 1 Estudiantes: ¿Qué te provoca la lectura?. Pregunta 1 Docentes: ¿Qué provoca la lectura en sus estudiantes? Pregunta 2 Estudiantes: ¿Qué te gustaría leer en el ... -
Deserción escolar y educación de segunda oportunidad con enfoque de género en Chile. Metodología, buenas prácticas y recomendaciones.
- Autor(es) Corporativo:
- ONU Mujeres
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- DESERCIÓN ESCOLAR; ENFOQUE DE GÉNERO; REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; CHILE
Lista de acrónimos. Índice de tablas. Índice de figuras. Nota sobre el Covid-19 y la desescolarización. Introducción. Parte 1: Educación de segunda oportunidad en Chile: Marco legal, población, programas y buenas prácticas. ... -
Acogida en comunidades educativas inclusivas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación para Todos
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR
I. Introducción. II. Una visión de la acogida desde la educación inclusiva. IV. Reflexiones para la reunión de microcentro o para espacios de reflexión docente. V. Instrumentos de gestión interna y diseño de Procesos de ... -
Informe de análisis de sistema educacional con análisis de género 2013.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PERSONAL DOCENTE; ESTUDIANTES; ASISTENTES; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; GÉNERO
Este informe se realiza con el fin de dar a conocer parte de la información cuantitativa que actualmente maneja el Ministerio de Educación en esta materia. -
Resumen estadístico de la educación (Educación en una mirada) 2013.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- MATRÍCULA; PERSONAL; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN
Resumen de la descripción del sistema educacional de Chile, considerando estadísticas de los estudiantes, docentes, asistentes de la educación y establecimientos educacionales. -
Evaluación del programa "Tics y Diversidad: implementación de Recursos Educativos Digitales en Establecimientos que atienden a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas de discapacidad auditiva".
- Autor(es):
- Venegas, Juan Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; TIC; EDUCACIÓN ESPECIAL; ALUMNO DE BÁSICA; ALUMNO DESFAVORECIDO; ALUMNO TÍPICO
Evaluar la implementación y los resultados 2012 y 2013 del proyecto piloto “Tics y Diversidad” con el fin de generar recomendaciones respecto a la viabilidad de la expansión de esta iniciativa a nivel nacional. -
Estimación del costo de los Servicios de Educación Parvularia en Chile por el Método de la Canasta Mínima.
- Autor(es):
- Williamson, Bernardita
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; COSTOS; GASTO; GASTO PÚBLICO; MÉTODO DE MEDICIÓN
Generar una herramienta para facilitar el cálculo de los servicios de educación preescolar, como guía y referencia para la política de financiamiento educacional en la materia, considerando estimaciones de los costos de ... -
Análisis de la Implementación de los Programas de Integración Escolar (PIE) en Establecimientos que han incorporado Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).
- Autor(es):
- Marfán, Javiera
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- ESTUDIANTES; ALUMNO DESFAVORECIDO; PROBLEMAS DE APRENDIZAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; INTEGRACIÓN; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA
El propósito de este estudio fue informar a los diseñadores de la política pública de educación especial sobre la implementación de los procesos definidos por los Programas de integración escolar (PIE), en los establecimientos ... -
Evaluación de la PSU Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- INGRESO A LA UNIVERSIDAD; EVALUACIÓN; PRUEBA DE CONOCIMIENTO; PRUEBA ESTANDARIZADA; VALIDEZ DE CONTENIDO; VALIDEZ PREDICTIVA
Evaluar el sistema de admisión universitaria PSU, considerando los procesos de construcción e ítems de la batería PSU. Esta área abarcaba catorce objetivos de evaluación, desde las prácticas de desarrollo de ítems de la ...