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Evaluación de aula en enseñanza básica y media. Sectores de Ciencia y Ciencias Naturales.
- Autor(es) Corporativo:
- Equipo de Seguimiento a la Implementación Curricular, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVALUACIÓN - APOYO TÉCNICO - CIENCIAS
Estudiar el currículum evaluado por los profesores y profesoras.
Estudio Analítico y descriptivo: CPEIP Virtual.
- Autor(es):
- Muñoz, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- CIDE, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- APOYO TÉCNICO - TIC - TECNOLOGÍA - EVALUACIÓN
Realizar una evaluación de la oferta de formación virtual que realiza el Mineduc a través del Portal CPEIPVirtual, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos estratégicos; ...
El Cuerpo: Geometría en movimiento.
- Autor(es):
- Oteiza, Fidel
- Autor(es) Corporativo:
- Centro Comenius, USACH
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN - PRIMERA INFANCIA - TIC - CURRÍCULUM
Determinar el potencial de un recurso digital para que niños y niñas de primer y segundo NT de la educación parvularia exploren e integren nociones y procedimientos de la geometría a partir de los movimientos de sus cuerpos ...
Evaluación Modelos de Informática Educativa.
- Autor(es):
- Oviedo, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Psicología, UAHC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN - INNOVACIÓN - INFORMÁTICA
Diseño de un Modelo Evaluativo, que respondió a los criterios evaluativos determinados por Enlaces. Junto con ella la evaluación del proceso y de los resultados de los MIE implementados durante el año 2009.
Evaluación cualitativa: componente promocional programa habilidades para la vida.
- Autor(es):
- Maturana, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Salud del Estudiante Programa Habilidades para la Vida JUNAEB
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA
Evaluar el componente promocional del Programa Habilidades para la Vida, de la JUNAEB.
Determinación de Estándares e Indicadores de Condiciones para el Aprendizaje en Establecimientos Educacionales.
- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Políticas Públicas, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVALUACIÓN - PRUEBAS ESTANDARIZADAS
El presente documento tiene por objetivo desarrollar estándares referidos a las condiciones para el aprendizaje en los establecimientos educacionales, complementando las mediciones de logro, y permitiendo con ello monitorear ...
Seguimiento y evaluación de la implementación de los Programas Pedagógicos para el primer y segundo nivel de transición en escuelas municipales del país.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UDP
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- BASES CURRICULARES - EDUCACIÓN PARVULARIA - EVALUACIÓN - CURRÍCULUM
Caracterizar la implementación de los Programas Pedagógicos y los instrumentos curriculares de referencia (Orientaciones para la Implementación de los Programas Pedagógicos de los Niveles de Transición y Pauta de Evaluación ...
Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios.
- Autor(es):
- Gómez Nocetti, Viviana
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CREENCIAS - CAMBIO CONCEPTUAL - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - EVALUACIÓN
Explorar el proceso de cambio de las creencias epistemológicas, sobre el aprendizaje y la enseñanza en estudiantes de pedagogía, en contextos universitarios con y sin estrategias de enseñanza orientadas intencionadamente ...
Evaluación de eficacia de una intervención preescolar para promover lenguaje y alfabetización inicial en niños de sectores deprivados socioculturalmente.
- Autor(es):
- Paula Guardia
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EVALUACIÓN - INTERVENCIÓN PREESCOLAR - LENGUAJE Y ALFABETIZACIÓN INICIAL
Evaluar el efecto de una intervención en kínder en el desarrollo de lenguaje y alfabetización inicial, en niños de sectores deprivados socioculturalmente como en las prácticas, creencias, actitudes y conocimientos de las ...
Caracterización del currículum evaluado en el 6° año básico en Matemática: orientaciones para la formación inicial y continua de profesores y profesoras.
- Autor(es):
- Contreras, Gloria
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - CURRÍCULUM - EVALUACIÓN - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - PRÁCTICA DOCENTE
Caracterizar el currículum que se evalúa y la forma de cómo se evalúan los contenidos del subsector de matemática en 6º año básico, considerando establecimientos educacionales de la V Región.