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Evidencias 22: Evaluación Docente: Su estado actual y pasos futuros.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN - EVALUACIÓN FORMATIVA - EVALUACIÓN DOCENTE - INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - VALIDEZ - FORMACIÓN DOCENTE
Revisar la evidencia internacional respecto de las prácticas más efectivas para evaluar docentes en base a los objetivos buscados, en orden a orientar la evolución del sistema de medición docente chileno.
Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN MEDIA - E-LEARNING - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - ESTILOS DE ENSEÑANZA - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - DESEMPEÑO DOCENTE - DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media".
Evaluación de usabilidad de recursos educativos digitales: una oportunidad de mejora para la implementación de prácticas pedagógicas inclusivas.
- Autor(es):
- Pablo Vera; Jorge Torres
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- USABILIDAD - EYE-TRACKING - EVALUACIÓN - DOCENTES
El objetivo de esta investigación fue realizar un diagnóstico del uso y evaluar la usabilidad de dos portales educativos del Ministerio de Educación de Chile desde la perspectiva de los docentes, que permitirá la elaboración ...
Evaluación de Competencias TIC en docentes.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC - EVALUACIÓN - COMPETENCIAS - DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de evaluación realizada en 2014.
Evaluación de Competencias TIC en docentes.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC - EVALUACIÓN - COMPETENCIAS - DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de una evaluación realizada en el año 2013.
Estudio Desarrollo Matriz HTPA y Evaluación de Habilidades TIC para el Aprendizaje (SIMCE TIC).
- Autor(es):
- Araneda, Paulina
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TIC - HABILIDADES - APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - SIMCE - PROGRESIÓN
Graduar y validar la Matriz de Habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) para todos los niveles de enseñanza.
Evaluación de la Implementación de la Estrategia Laboratorios Móviles Computacionales (LMC).
- Autor(es):
- Nussbaum, Miguel
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - POLÍTICA PÚBLICA - EDUCACIÓN BÁSICA - USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACIÓN - INNOVACIÓN - EVALUACIÓN
Evaluar la implementación de la estrategia “Laboratorios Móviles Computacionales” llevada a cabo por Enlaces, desde la perspectiva de los establecimientos beneficiados.
Análisis de Política TIC para el Sistema Escolar en Chile: Situación actual y perspectivas.
- Autor(es):
- Jara, Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Informática Educativa, UFRO
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - TIC - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Proyectar la agenda de la política de informática educativa chilena, abordando sus principales desafíos, alineándola con la política educacional y atendiendo a las tendencias internacionales en esta materia.
TIC y Resultados de Chile en PISA 2000
- Autor(es):
- Maldonado, Luis
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- BRECHA DIGITAL - EVALUACIÓN - PRUEBAS ESTANDARIZADAS - TECNOLOGÍA
Este informe describe las variables de uso de tecnologías de la información entre los estudiantes chilenos; analizar si existe relación entre estas variables y las variables de autoncepto y estrategias de aprendizaje ...
Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.
- Autor(es):
- Varas, Leonor
- Autor(es) Corporativo:
- CIAE, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - NOVICIOS - MATEMÁTICA - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - EVALUACIÓN - EXPERIENCIA - PRÁCTICA EDUCATIVA
Identificar y analizar las creencias, visiones, conocimiento matemático y pedagógico que presentan profesores de matemáticas novicios, quienes cuentan entre 0 y 5 años de experiencia, y se desempeñan en establecimientos ...