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Estándares e indicadores de desempeño de sostenedores en el sistema educacional público chileno.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ESTÁNDARES - SOSTENEDORES
Identificar potenciales estándares e indicadores de desempeño de los sostenedores de establecimientos educacionales públicos, los cuales puedan aprovechar la experiencia internacional reciente sobre el tema, los diversos ...
Causas que explican el mejoramiento de los resultados obtenidos por los estudiantes chilenos en PISA 2006 respecto a PISA 2001. Aprendizajes y Políticas.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRUEBAS ESTANDARIZADAS - SIMCE - APRENDIZAJE
Este estudio tuvo tres propósitos: identificar factores explicativos del mejoramiento de resultados PISA Lectura de los alumnos chilenos de 15 años entre 2001 y 2006; identificar factores que contribuyan a explicar el ...
Caracterización de estrategias que contribuyen a la retención escolar.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- RETENCIÓN ESCOLAR - EXCLUSIÓN EDUCATIVA - DESERCIÓN ESCOLAR - ESTRATEGIAS DE RETENCIÓN - PRÁCTICA EDUCATIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA
Describir y analizar estrategias que contribuyen a la retención escolar en establecimientos con un alto porcentaje de estudiantes con riesgo de deserción.
Un modelo de identificación de requerimientos de nueva infraestructura pública en educación básica.
- Autor(es):
- Rodríguez, Patricio; Valenzuela, Juan Pablo; Ulloa, Jorge; Matas, Manuel; Quintana, Diego; Hernandez, Carla; Muñoz, Cristian; Requena, Begoña; Trufello, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Chile. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA PÚBLICA, - BRECHAS DE OFERTA Y DEMANDA - INDICADORES TERRITORIALES - ACCESO POTENCIAL
Acrecentando la desigualdad en las oportunidades educativas al interior de los colegios. Cómo las prácticas punitivas se relacionan con la segregación.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo; López, Verónica; Allende, Claudio; Ortiz, Sebastián; Ramírez, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile; Centro de Investigación para la educación inclusiva; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- PRÁCTICAS DE ORDENAMIENTO ACADÉMICO - PRÁCTICAS PUNITIVAS - EXCLUSIÓN EDUCATIVA - ESTUDIOS MIXTOS - SEGREGACIÓN - FONIDE
Ecos de la revolución pingüina: Avances, debates y silencios en la reforma educacional.
- Autor(es):
- Bellei, Cristián; Contreras, Daniel; Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF; Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- REVOLUCIÓN PINGÜINA - POLÍTICA EDUCATIVA - REFORMA EDUCACIONAL - SISTEMA ESCOLAR - EDUCACIÓN PÚBLICA - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Presentación: Rafael Correa, Gary Stahl. Viejos dilemas y nuevas propuestas en la política educacional chilena: Cristián Bellei, Daniel Contreras, Juan Pablo Valenzuela. - Reformas institucionales al sistema educativo - ...
El efecto de la SEP en la reducción de la segregación socioeconómica del sistema escolar chileno. Primeros Resultados.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- CIAE Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- SEGREGACIÓN ESCOLAR - SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL - RECOMPOSICIÓN SOCIAL - EDUCACIÓN PÚBLICA
Analizar el impacto dinámico de la implementación de la ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) en la composición y segregación socioeconómica de los establecimientos educacionales de nuestro país (2008-2013).
Evolución de la segregación socioeconómica de los estudiantes chilenos y su relación con el financiamiento compartido.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de Investigación en Educación, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- VULNERABILIDAD - DISCRIMINACIÓN - SEGREGACIÓN - EQUIDAD - FINANCIAMIENTO
Proveer un diagnóstico sobre la segregación socioeconómica de los estudiantes en el sistema escolar chileno, estimando su magnitud, analizando su evolución reciente, y evaluando si existe alguna relación entre ésta y el ...
La (ina)movilidad del desempeño educativo de los estudiantes chilenos: realidad, oportunidades y desafíos.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- CIAE, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - ALUMNO - EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y AMBIENTE ESCOLAR
Analizar si es posible modificar o cuán persistentes son las trayectorias educativas de los estudiantes, especialmente de los más vulnerables, identificando factores protectores y de riesgo que afectan estas trayectorias ...
Nota técnica: Aprendizajes a partir de la Experiencias de la Reapertura en los Establecimientos de Educación Parvularia en el contexto de la Pandemia: Medidas sanitarias, asistencia, organización y dificultades en la reapertura.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo; Kuzmanic, Danilo; Díaz, Rocío
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia; Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI); INTEGRA; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - COVID-19 - SALUD - PREVENCIÓN
1. Introducción. 2. Encuesta y experiencia de reapertura. 3. Aplicación de las medidas sanitarias y participación de la comunidad educativa. 4. Asistencia de los niños y niñas y organización del funcionamiento de los ...