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Orientaciones para selección, uso y mantenimiento de equipamiento artístico
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA - RECURSOS EDUCATIVOS - APRENDIZAJE - MÚSICA - ARTES VISUALES
Las orientaciones que se presentan a continuación vinculan el equipamiento entregado a través del Plan Nacional de Artes en Educación con los objetivos de aprendizaje planteados en el currículum vigente, para el apoyo del ...
Análisis del desarrollo curricular: Aporte a las experiencias de aprendizaje.
- Autor(es):
- Molina Martínez, Sandra; Silva Román, Margarita; Pacheco Álvarez, Ana María; Mancilla Fernández, Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media; Chile. Ministerio de Educación. Departamento Provincial de Educación Colchagua. Red Pedagógica
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - APRENDIZAJE
Presentación. Introducción. Capítulo 1: La mirada integral del currículum. Capítulo 2: Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar y su relación con el desarrollo de habilidades. Capítulo 3: Desarrollo de objetivos ...
La escuela como organización: principales líneas de investigación.
- Autor(es):
- Candia, Eduardo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EFECTIVIDAD ESCOLAR - MEJORAMIENTO ESCOLAR - PARADIGMAS - APRENDIZAJE - CONTEXTO ESCOLAR
Describir las principales líneas de investigación que estudian la organización escolar; efectividad y mejoramiento escolar.
Jornada escolar completa en Chile: Representaciones de los profesores sobre sus efectos en los aprendizajes.
- Autor(es):
- Martinic, Sergio; Huepe, David; Madrid, Ángela
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA - APRENDIZAJE - DOCENTES
El contexto social en la solución de problemas y el desarrollo del pensamiento operativo en niños de sectores urbanos- marginales.
- Autor(es):
- Julia Jorquera, Zita María Teresa; Jopia Álvarez, Bernardo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de La Serena. Departamento de Educación.
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN - ENIN - APRENDIZAJE
Los aprendizajes fundamentales en América Latina y el Caribe. Evaluación de logros de los estudiantes. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019).
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- APRENDIZAJE - EVALUACIÓN INTERNACIONAL - ERCE - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Oportunidades escolares para el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje: un estudio cualitativo de casos.
- Autor(es):
- Candia, Eduardo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC - CURRÍCULUM - APRENDIZAJE - ESTUDIO DE CASOS - HABILIDADES HTPA
Conocer qué oportunidades ofrecen establecimientos educativos en Chile en la actualidad para el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje en sus estudiantes.
Implications for educational practice of the science of learning and development.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Flook, Lisa; Cook-Harvey, Channa; Barron, Brigid; Osher, David
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- APRENDIZAJE - PRÁCTICA DOCENTE - BIENESTAR ESCOLAR - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - CIENCIAS DEL DESARROLLO - FID 2021
Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: metas, políticas educativas y currículo en seis países.
- Autor(es):
- Reimers, Fernando; Chung, Connie K.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - CHILE - CHINA - ESTADOS UNIDOS - MÉXICO - SINGAPUR - INDIA - APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - FID 2021
Introducción. Estudio comparativo de los propósitos de la educación en el siglo XXI.\1. Planteamiento sistémico de Singapur sobre la enseñanza y el aprendizaje XXI./ Oon-Seng Tan y Ee-Ling Low.\2. Grandes ideas, pequeñas ...
El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI.
- Autor(es):
- Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.; Reagan, Rebecca; Kallick, Bena
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE - ESTUDIANTES - COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021