Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: metas, políticas educativas y currículo en seis países.

Abstract

Introducción. Estudio comparativo de los propósitos de la educación en el siglo XXI.\1. Planteamiento sistémico de Singapur sobre la enseñanza y el aprendizaje XXI./ Oon-Seng Tan y Ee-Ling Low.\2. Grandes ideas, pequeñas acciones. Lecciones de la reforma curriculares para el siglo XXI en China. / Yan Wang.\3. Contenido fuerte, herramientas débiles. Las competencias del siglo XXI en la reforma educativa chilena / Cristian Bellei y Lilian Morawietz.\4. Reforma curricular y competencias del siglo XXI en México. ¿Están alineados los estándares y el material de formación docente? / Sergio Cárdenas.\5. Las competencias en el siglo XXI, en el marco curricular nacional indio y la historia de la educación en India / Aditya Natraj, Monal Jayaram, Jahnavi Contractor y Payal Agrawal.\6. Panorámica de la enseñanza y el aprendizaje para el siglo XXI en Massachusetts, en el contexto de la reforma educativa de los Estados Unidos / Fernando M. Reimers y Connie K. Chung.\Conclusión. Cómo teorizar sobre la educación en el siglo XXI / Fernando M. Reimers y Connie K. Chung.