Jornada escolar completa en Chile: Representaciones de los profesores sobre sus efectos en los aprendizajes.
- Autor:
- Martinic, Sergio - Huepe, David - Madrid, Ángela
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/18697
- Fecha de publicación:
- 2008
- Temáticas:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA - APRENDIZAJE - DOCENTES
Collections
View/
- Descripción
- Artículo elaborado en el marco del “Proyecto Representaciones sociales y gestión del tiempo en la sala de clases en Establecimientos con Jornada Escolar Completa”. Fondecyt N° 1060715.
Recursos relacionados
Documento de trabajo 11: ¿En qué usan los es...
- Autor(es):
- Castillo H., Hadabell
- Fecha de Publicación:
- 2017
Revista de Educación N° 319.
- Autor(es):
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2005-11
Informe final: Encuesta de seguimiento al us...
- Autor(es):
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2008
El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo d...
- Autor(es):
- Swartz, Robert J.
- Fecha de Publicación:
- 2008