Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Evaluación Implementación Plan Nacional de Fomento a la Lectura.- Autor(es):
- García, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. ADIMARK
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- LECTURA; FORMACIÓN DE HÁBITOS; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; FOMENTO LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR; RECURSOS EDUCATIVOS; EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN
Evaluar la implementación de los programas de Animación Lectora en niveles NT1 y NT2 y Mis Lecturas Diarias de 2ª a 4º básico. -
Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM.- Autor(es):
- Rosas, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Psicología, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- CURRÍCULUM; LECTURA; ESCRITURA; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; POLÍTICA EDUCATIVA
Construcción de un diagnóstico sobre la calidad de la implementación del programa. -
Evaluación Modelos de Informática Educativa.- Autor(es):
- Oviedo, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Psicología, UAHC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN; INNOVACIÓN; INFORMÁTICA
Diseño de un Modelo Evaluativo, que respondió a los criterios evaluativos determinados por Enlaces. Junto con ella la evaluación del proceso y de los resultados de los MIE implementados durante el año 2009. -
Evaluación para el Aprendizaje en Ciencias Naturales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- CIENCIAS NATURALES; EDUCACIÓN BÁSICA; EVALUACIÓN; TALLERES
PRESENTACIÓN. • INTRODUCCIÓN. • El enfoque Evaluación para el Aprendizaje. • Principios del enfoque Evaluación para el Aprendizaje. • Los aprendizajes de la clase y los procesos de evaluación en Ciencias Naturales. • ... -
Evaluación Proceso de Apoyo PADEM 2016.- Autor(es):
- Silva, Raúl
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- UNAM; PADEM; APOYO A SOSTENEDORES; APOYO A MUNICIPIOS
Realizar un análisis cualitativo del proceso de apoyo del MINEDUC a los sostenedores municipales, en el marco de la elaboración de los PADEM 2016, para generar recomendaciones generales que permitan optimizar la implementación ... -
Evaluación Proyecto “Yo Elijo Mi PC”. Computadores para Estudiantes de 7º Básico.- Autor(es):
- García de Cortázar, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR; EDUCACIÓN BÁSICA; TECNOLOGÍA
Realizar un seguimiento, monitoreo y evaluación del programa “Yo Elijo Mi PC. Computadores para Estudiantes de Séptimo Básico”, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos ... -
Evaluación y análisis de la percepción y aspectos técnicos de los “Otros Indicadores de Calidad Educativa”.- Autor(es):
- José Ignacio Porras,
- Autor(es) Corporativo:
- ARS Chile
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- OTROS INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
Realizar una evaluación de los Otros Indicadores de la Calidad (OIC) vigentes en el sistema educacional desde el año 2013, considerando tantos sus aspectos técnicos como la percepción que tienen diferentes actores respecto ... -
Evaluación y certificación para modalidad flexible 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
1. Los propósitos de la evaluación en EPJA. 2. Pruebas de Certificación 2017. Lengua Castellana y Comunicación. Matemática. Ciencias Naturales. Ciencias Sociales. Idioma Extranjero Inglés. Filosofía y Psicología. -
Evaluación y certificación para modalidad flexible 2018: Educación de personas jóvenes y adultas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN; EDUCACIÓN DE ADULTOS
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Evaluación y certificación para validación de estudios 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Los propósitos de la evaluación en EPJA. 2. Pruebas de Certificación 2017. Lengua Castellana y Comunicación. Educación Matemática. Ciencias Naturales. Estudios Sociales. -
Evaluación y certificación para validación de estudios 2018: Educación de personas jóvenes y adultas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; EVALUACIÓN
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Evaluación y certificación para validación de estudios 2019: Educación de personas jóvenes y adultas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; EVALUACIÓN
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Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media". -
Evidence for Cognitive Science Principles that Impact Learning in Mathematics.- Autor(es):
- Booth, Julie L.; McGinn, Kelly M.; Barbieri, Christina; Begolli, Kreshnik N.; Chang, Briana; Miller-Cotto, Dana; Young, Laura K.; Davenport, Jodi L.
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MATEMÁTICA; APRENDIZAJE; CIENCIA COGNITIVA; ENSEÑANZA; FID 2021
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Evidencia Internacional sobre la relación de Espacios Educativos y Educación Parvularia.- Autor(es):
- Rodríguez, Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- DIVESUP
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; NORMATIVAS; PROPORCIÓN ALUMNOS/DOCENTES; TAMAÑO DE LA CLASE; ANÁLISIS COMPARATIVO
Revisar la evidencia internacional acerca de la relación entre espacios educativos y Educación Parvularia. -
Evidencias 10: Realidad educativa en Chile: ¿Qué aprendemos de la Encuesta CASEN 2011?- Autor(es):
- Donoso, María Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- ENCUESTA CASEN; MÓDULO EDUCACIÓN; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; FOCALIZACIÓN DE RECURSOS; POLÍTICA PÚBLICA; ESTUDIANTES
Describir los principales resultados de la Encuesta CASEN en el ámbito educativo, entregando antecedentes que justifican y complementan los principales lineamientos y prioridades definidas por el Ministerio de Educación ... -
Evidencias 11: En búsqueda de evidencia de los efectos de la elección de la Enseñanza Media Técnico-Profesional en el desempeño en las carreras de la Educación Técnica Superior.- Autor(es):
- Farías, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; DESERCIÓN EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR; MATCHING
Analizar la efectividad de la Enseñanza Media Técnico-Profesional en la persistencia y rendimiento en la Educación Técnica Superior. -
Evidencias 12: Medidas de segregación escolar: discusión para el caso chileno.- Autor(es):
- Ugarte, Gabriel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; SEGREGACIÓN ESCOLAR; METOLOGÍA DE CÁLCULO
Presentar distintas metodologías para medir segregación escolar, aplicando algunas de éstas al sistema educativo chileno, con el fin de entregar una visión global de las unidades de medida utilizadas para evaluar este fenómeno. -
Evidencias 13: Inclusión del ranking en el proceso de admisión 2013: un análisis a la luz de los resultados de la PSU.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PROCESO DE ADMISIÓN; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; EQUIDAD; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; PSU
Analizar la fórmula que escogió el CRUCH de incluir un puntaje de ranking en el proceso de admisión a las universidades 2013 y las posibles consecuencias que esta desición puede acarrear. -
Evidencias 14: Calidad y equidad en el desempeño escolar: simulación de resultados de mejoramiento.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EQUIDAD; SISTEMA ESCOLAR; RESULTADOS EDUCATIVOS; PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Realizar simulaciones para analizar lo que sucedería con el sistema educacional chileno, en términos de calidad y equidad, si los establecimientos de más bajos resultados los aumentaran hasta el de un establecimiento de ...