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Estimación del costo de los Servicios de Educación Parvularia en Chile por el Método de la Canasta Mínima.- Autor(es):
- Williamson, Bernardita
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; COSTOS; GASTO; GASTO PÚBLICO; MÉTODO DE MEDICIÓN
Generar una herramienta para facilitar el cálculo de los servicios de educación preescolar, como guía y referencia para la política de financiamiento educacional en la materia, considerando estimaciones de los costos de ... -
Estimación del costo de una educación de calidad.- Autor(es) Corporativo:
- Focus, Estudios y Consultorías
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; COSTO DE LA EDUCACIÓN
Determinar el costo que permita a los distintos tipos de escuelas subvencionadas proveer una educación sujeta a determinados estándares de calidad de aprendizajes. -
Estimación del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño SNED 2004-05- Autor(es):
- Mizala, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Departamento de Ingeniería Industrial. Centro de Economía Aplicada
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO; INCENTIVOS
Este informe busca explicitar la metodología del cálculo del SNED. (Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño de los Establecimientos Educacionales Subvencionados). -
“Esto no es para ustedes”: Acceso y persistencia de estudiantes mujeres en especialidades técnico-profesionales tradicionalmente masculinas .- Autor(es):
- Sevilla, María Paola; Sepúlveda, Leandro; Valdebenito, María José; Carvajal, Francisca; Tornel, Mabel; Villa, Natalia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; ELECCIÓN DE CARRERAS; ESTEREOTIPOS DE GÉNERO; EXPERIENCIAS ESCOLARES; MÉTODOS MIXTOS
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Estrategia Nacional de Educación Financiera- Autor(es) Corporativo:
- Comisión Asesora para la Inclusión Financiera
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN FINANCIERA; ECONOMÍA
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Estrategia Nacional de Formación Técnico-Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; POLÍTICA EDUCATIVA
CAPÍTULO 1. El sentido de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional. CAPÍTULO 2. Propuestas para el desarrollo de la formación técnico-profesional. CAPÍTULO 3. Monitoreo e implementación de la Estrategia de ... -
Estrategia Nacional Formación Técnico Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo y Previsión Social
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR
Cartas de presentación. Consejo Asesor FTP. Introducción. Mapa estratégico. Misión y visión. Nudos críticos. Ehes de trabajo y dimensiones transversales. Contenidos mínimos de la Estrategia Nacional de FTP. Acciones de ... -
Estrategias de desarrollo de habilidades de resolución de problemas.- Autor(es):
- Undurraga Mackenna, Gonzalo; Astudillo Castro, Eduardo; Astudillo Castro, Osvaldo; Manterola Pacheco, Marta; Pereira López, Manuel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1991
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; DESARROLLO ORGANIZACIONAL; INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Estrategias para estimular la creatividad a través de la enseñanza-aprendizaje de la Lengua Materna.- Autor(es):
- Balart Carmona, Carmen; Césped Benítez, Irma
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Facultad de Historia, Geografía y Letras. Departamento de Castellano.
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; INNOVACIÓN EDUCATIVA; ENIN
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Estrategias para fomentar el bienestar docente- Autor(es):
- Larraín, Mónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL
Nuestra realidad biológica. Nuestra realidad psíquica. Nuestra realidad antropológica. Nuestra realidad espiritual. -
Estrategias participativas de gestión de recursos humanos.- Autor(es):
- Servat Poblete, Berta
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; INVESTIGACIÓN ACCIÓN; RECURSOS HUMANOS
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Estructura organizacional de la administración educativa municipal para asegurar la efectividad del apoyo y seguimiento a escuelas vulnerables.- Autor(es):
- Espínola, Viola
- Autor(es) Corporativo:
- Fundación Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL; SEGUIMIENTO; ESCUELAS VULNERABLES
El estudio busca determinar cuáles son las competencias funcionales y conductuales que deben tener los sostenedores, para asegurar la continuidad de los procesos de mejoramiento educativo en escuelas municipales en riesgo. -
Estudiantes extranjeros en Educación Superior en Chile. Matrícula 2015.- Autor(es):
- Atencio A., Iván; Nöel López, Marcelo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EXTRANJEROS; ESTUDIANTES MIGRANTES; ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO
1. Introducción. Nota metodológica. -- 2 Conclusiones principales: 2.1. Estudiantes Extranjeros Regulares / 2.2. Estudiantes Extranjeros de Intercambio -- 3 Estudiantes Extranjeros Regulares / 3.1. Matrícula extranjera ... -
Estudiantes extranjeros en Educación Superior en Chile. Matrícula 2016.- Autor(es):
- Atencio A., Iván
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EXTRANJEROS; ESTUDIANTES MIGRANTES; ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO
1. Introducción. - 2. Conclusiones principales: 2.1. Estudiantes Extranjeros Regulares. / 2.2. Estudiantes Extranjeros de Intercambio. -- 3. Estudiantes extranjeros regulares: 3.1. Matrícula extranjera regular por tipo de ... -
Estudiantes extranjeros matriculados en programas regulares por país de nacionalidad.- Autor(es):
- Sazo Arellano, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2015-08
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EXTRANJEROS
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Estudiantes extranjeros matriculados en programas regulares por región de origen.- Autor(es):
- Sazo Arellano, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2015-08
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EXTRANJEROS
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Estudiantes madres o embarazadas en Universidades del Consejo de Rectores 2010.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2010-12
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EMBARAZADAS; CRUCH
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Estudiantes sobresalientes en Establecimientos Educacionales Municipalizados de la Segunda Región. Fundamentos para una política pública para el desarrollo del talento en la escuela.- Autor(es):
- García, Caridad
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Católica del Norte (UCN)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- TALENTO ACADÉMICO; DOTACIÓN; ESTUDIANTES; PRÁCTICA EDUCATIVA; ANÁLISIS DE PERFILES LATENTES; POLÍTICA EDUCATIVA; REGIÓN DE ANTOFAGASTA
Estudiar el nivel de ajuste escolar de los estudiantes sobresalientes ("pool de estudiantes sobresalientes") de EE municipalizados de la Región de Antofagasta y la forma en que la unidades educacionales están respondiendo ... -
Estudio a nivel muestral de la calidad del proceso de integración educativa- Autor(es) Corporativo:
- Consultora en Estudios, Asesorías y Planificación en Desarrollo Local (CEAS)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ACCESO; EDUCACIÓN DE ADULTOS
Este informe busca realizar un análisis de los Proyectos de Integración Escolar que se desarrollan en los establecimientos educacionales chilenos. -
Estudio acerca de la presencia de la Perspectiva de Género en el Programa de Formación para la Apropiación Curricular con Apoyo de Universidades y el Programa de Postítulos de Mención.- Autor(es):
- Fritz, Heidi
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Arturo Prat (UAP); Chile. Corporación CEDEM. Género y Equidad
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; GÉNERO; PARTICIPACIÓN
Establecer la presencia de la perspectiva de género en los Cursos de Formación para la Apropiación Curricular y los cursos de Postítulos de Menciones dictados por las Universidades, en los años 2006 y 2007.